九式太极操手捧莲花的动作要领有:A.步法练习要体现出腿部动作的大虚大实。B.小臂、手指、手腕和肘关节的旋转要自然联动。C.手臂动作应与身体的动转和步法的进退相呼应。D.动作变化只能在原地练习。

九式太极操手捧莲花的动作要领有:

A.步法练习要体现出腿部动作的大虚大实。

B.小臂、手指、手腕和肘关节的旋转要自然联动。

C.手臂动作应与身体的动转和步法的进退相呼应。

D.动作变化只能在原地练习。


参考答案和解析
步法练习要体现出腿部动作的大虚大实。;小臂、手指、手腕和肘关节的旋转要自然联动。;手臂动作应与身体的动转和步法的进退相呼应。

相关考题:

太极一章中,并不包括以下哪个动作()A.下格档B.中格档C.手刀

太极拳的动作与呼吸相配合叫,要求起的动作要呼气,落的动作要吸气。此题为判断题(对,错)。

案例:王老师是初中三年级的一名体育教师,今天他要教学的内容为太极拳,本班男女生共有32人。教学内容:二十四式太极拳手法、手型、步法、步型、姿势(正立)。教学目标:激发习武兴趣,自觉参与武术学习,体验习武的乐趣;初步掌握二十四式太极拳的手型、步型。教学步骤:①教师宣布本课内容,带领学生做准备活动,环绕操场跑步3圈。②教师通过带领学生观看多媒体录像,讲解并做示范动作。教师强调动作重点:太极手型、手法;难点:准确性、协调性、连贯性。③学生分组练习,分成4组,每组8人。④太极的勾手、云手手型。⑤教师巡视指导,纠正错误动作,教师讲评。⑥教师小结,布置作业(能够熟练掌握手型),宣布下课。问题:(1)根据上述材料,分析一下王老师能否完成教学目标,为什么?(2)指出王老师的教学过程中的优缺点。

从佛教道义上讲,舞蹈《千手观音》的缺陷在于( )。A.观音坐莲花台B.观音下莲花台C.音乐不符合D.动作表现力不够

竞技健美操比赛要进行规定动作和自编动作比赛。

太极拳中相连不断:指动作要势势相连,贯穿一气。

动作速度要求慢的是()A、广播操B、短跑C、太极拳D、长跑

用于改善手的灵活性的作业活动是()A、剪纸作业B、音乐欣赏C、利用编织框编织D、太极拳操E、郊游

从佛教道义上讲,舞蹈《千手观音》的缺陷在于()。A、观音坐莲花台B、观音下莲花台C、音乐不符合D、动作表现力不够

案例: 王老师是某学校的一名体育教师,今天他要教学的内容为太极拳,本班男女生共有32人。教学内容:二十四式太极拳手法、手型、步法、步型、姿势(正立)。 教学目标:激发学生习武兴趣,自觉参与武术学习,体验习武的乐趣。初步掌握二十四式太极拳的手型、步型。 教学步骤: ①教师宣布本课内容,带领学生做准备活动,环绕操场跑步3圈。 ②教师带领学生观看多媒体录像,讲解并做示范动作。教师强调动作重点:太极手型、手法;难点:准确性、协调性、连贯性。 ③学生分组练习:分成4组,每组8人。 ④太极的勾手、云手手型。 ⑤教师巡视指导,纠正错误动作,教师讲评。 ⑥教师小结,布置作业(能够熟练掌握手型),宣布下课。根据上述材料,分析一下王老师能否完成教学目标,为什么?

案例: 王老师是某学校的一名体育教师,今天他要教学的内容为太极拳,本班男女生共有32人。教学内容:二十四式太极拳手法、手型、步法、步型、姿势(正立)。 教学目标:激发学生习武兴趣,自觉参与武术学习,体验习武的乐趣。初步掌握二十四式太极拳的手型、步型。 教学步骤: ①教师宣布本课内容,带领学生做准备活动,环绕操场跑步3圈。 ②教师带领学生观看多媒体录像,讲解并做示范动作。教师强调动作重点:太极手型、手法;难点:准确性、协调性、连贯性。 ③学生分组练习:分成4组,每组8人。 ④太极的勾手、云手手型。 ⑤教师巡视指导,纠正错误动作,教师讲评。 ⑥教师小结,布置作业(能够熟练掌握手型),宣布下课。指出王老师的教学过程中的优缺点。

太极一章中,并不包括以下哪个动作()A、下格档B、中格档C、手刀

健身健美操动作创编时要灵活改变动作因素,巧妙连接动作顺序。

简化太极拳中海底针之后的动作是()A、如封似闭B、闪通臂C、十字手

二十四式简化太极拳手挥琵琶后面的动作名称是()A、白鹤亮翅B、倒卷肱C、云手

在竞技健美操中空翻、手翻属于违例动作。

一套有氧健美操一般包括()A、操化动作B、操化动作+难度动作C、操化动作+垫上动作

动作规范的基本原则是:()A、两手同时使用,力求减少动作单元,动作容易掌握B、两手同时使用,力求减少动作单元,力求缩短动作距离,动作要轻松、流畅、有节奏、容易掌握C、两手同时使用,动作要轻松、流畅、有节奏、容易掌握D、力求减少动作单元,力求缩短动作距离,动作要轻松、流畅

体操的功用是不同的,“编排的操节动作要全面,以便全面锻炼幼儿的身体。”这是对()的要求。A、准备操B、表演操C、早操D、放松操

判断题健身健美操动作创编时要灵活改变动作因素,巧妙连接动作顺序。A对B错

单选题啦啦操基本动作包括()个基本手位。A16B32C48D64

单选题用于改善手的灵活性的作业活动是()A剪纸作业B音乐欣赏C利用编织框编织D太极拳操E郊游

问答题案例: 王老师是某学校的一名体育教师,今天他要教学的内容为太极拳,本班男女生共有32人。教学内容:二十四式太极拳手法、手型、步法、步型、姿势(正立)。 教学目标:激发学生习武兴趣,自觉参与武术学习,体验习武的乐趣。初步掌握二十四式太极拳的手型、步型。 教学步骤: ①教师宣布本课内容,带领学生做准备活动,环绕操场跑步3圈。 ②教师带领学生观看多媒体录像,讲解并做示范动作。教师强调动作重点:太极手型、手法;难点:准确性、协调性、连贯性。 ③学生分组练习:分成4组,每组8人。 ④太极的勾手、云手手型。 ⑤教师巡视指导,纠正错误动作,教师讲评。 ⑥教师小结,布置作业(能够熟练掌握手型),宣布下课。根据上述材料,分析一下王老师能否完成教学目标,为什么?

判断题在竞技健美操中空翻、手翻属于违例动作。A对B错

单选题从佛教道义上讲,舞蹈《千手观音》的缺陷在于()。A观音坐莲花台B观音下莲花台C音乐不符合D动作表现力不够

单选题一套有氧健美操一般包括()A操化动作B操化动作+难度动作C操化动作+垫上动作

单选题动作速度要求慢的是()A广播操B短跑C太极拳D长跑

单选题体操的功用是不同的,“编排的操节动作要全面,以便全面锻炼幼儿的身体。”这是对()的要求。A准备操B表演操C早操D放松操