九式太极操手捧莲花的动作要领有:A.步法练习要体现出腿部动作的大虚大实。B.小臂、手指、手腕和肘关节的旋转要自然联动。C.手臂动作应与身体的动转和步法的进退相呼应。D.动作变化只能在原地练习。
九式太极操手捧莲花的动作要领有:
A.步法练习要体现出腿部动作的大虚大实。
B.小臂、手指、手腕和肘关节的旋转要自然联动。
C.手臂动作应与身体的动转和步法的进退相呼应。
D.动作变化只能在原地练习。
参考答案和解析
步法练习要体现出腿部动作的大虚大实。;小臂、手指、手腕和肘关节的旋转要自然联动。;手臂动作应与身体的动转和步法的进退相呼应。
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案例:王老师是初中三年级的一名体育教师,今天他要教学的内容为太极拳,本班男女生共有32人。教学内容:二十四式太极拳手法、手型、步法、步型、姿势(正立)。教学目标:激发习武兴趣,自觉参与武术学习,体验习武的乐趣;初步掌握二十四式太极拳的手型、步型。教学步骤:①教师宣布本课内容,带领学生做准备活动,环绕操场跑步3圈。②教师通过带领学生观看多媒体录像,讲解并做示范动作。教师强调动作重点:太极手型、手法;难点:准确性、协调性、连贯性。③学生分组练习,分成4组,每组8人。④太极的勾手、云手手型。⑤教师巡视指导,纠正错误动作,教师讲评。⑥教师小结,布置作业(能够熟练掌握手型),宣布下课。问题:(1)根据上述材料,分析一下王老师能否完成教学目标,为什么?(2)指出王老师的教学过程中的优缺点。
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动作规范的基本原则是:()A、两手同时使用,力求减少动作单元,动作容易掌握B、两手同时使用,力求减少动作单元,力求缩短动作距离,动作要轻松、流畅、有节奏、容易掌握C、两手同时使用,动作要轻松、流畅、有节奏、容易掌握D、力求减少动作单元,力求缩短动作距离,动作要轻松、流畅
问答题案例: 王老师是某学校的一名体育教师,今天他要教学的内容为太极拳,本班男女生共有32人。教学内容:二十四式太极拳手法、手型、步法、步型、姿势(正立)。 教学目标:激发学生习武兴趣,自觉参与武术学习,体验习武的乐趣。初步掌握二十四式太极拳的手型、步型。 教学步骤: ①教师宣布本课内容,带领学生做准备活动,环绕操场跑步3圈。 ②教师带领学生观看多媒体录像,讲解并做示范动作。教师强调动作重点:太极手型、手法;难点:准确性、协调性、连贯性。 ③学生分组练习:分成4组,每组8人。 ④太极的勾手、云手手型。 ⑤教师巡视指导,纠正错误动作,教师讲评。 ⑥教师小结,布置作业(能够熟练掌握手型),宣布下课。根据上述材料,分析一下王老师能否完成教学目标,为什么?
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