数学具有抽象性和严谨性的特点,有助于发展学生的抽象思维能力和逻辑思维能力。() 此题为判断题(对，错)。
循序渐进原则是指教学要按照___________和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能、形成严密的逻辑思维能力。
视障小学生心理发展总体上还是比较健康的,但也存在着不容忽视的问题。其中对人焦虑和自责倾向是属于哪种心理健康问题?() A.主要B.基本C.根本D.常见
请教潜艇存在的缺陷有哪些? 中国潜艇存在的主要缺陷有哪些？
大学期间主要要培养学生（）思维能力A.抽象B.逻辑C.形象D.创新
循序渐进原则，是指教学要按科学知识内在的逻辑顺序和__顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。
学习优秀的都有很强的逻辑思维能力,但李东却没有很强的逻辑思维能力,小王由此判断,李东是受老师喜欢的。以下哪项如果为真,最能反驳小王的观点?A.有的受老师喜欢的学生有很强的逻辑思维能力B.所有受到老师喜欢的学生都没有很强的逻辑思维能力C.所有学习优秀的学生都受到老师喜欢D.所有受老师事欢的学生都学习化秀E.受到老师喜欢的不都是学习优秀的学生
咨询业的特点，主要表现在对员工的要求比较低，并不要求特别强的逻辑思维能力，整体全局思维能力。
校园内的柱子、墙壁的拐角都应改建成圆角或涂上鲜艳的色彩，让视障学生减少碰撞。
视障学生对词意的理解往往缺少（），因此很难把握词汇所表达的概念。
为促进随班就读的视障学生参与普通课程的学习，老师可以在讲课时，允许视障学生进行（），让学生回家慢慢听。
由于视障学生看不见，为了保证他们的人身安全，随班就读的视障学生不应该开设体育课程。
数学思维能力的类型包括（）。A、逻辑思维能力B、形象思维能力C、定势思维能力D、直觉思维能力
初步的数学思维能力主要包括：初步的（）。A、逻辑思维能力B、形象思维能力C、直觉思维能力D、发散思维能力E、聚合思维能力
教室内的实物（如桌椅、柜子、饮水机等）应经常变动位置，让视障学生有新鲜感。
系统性与循序渐进相统一的原则，是指教学按照学科的逻辑系统和学生的认识发展顺序进行，使学生系统掌握（）和（），形成严密的逻辑思维能力。
逻辑思维主要调用人脑的逻辑思维能力，对事物进行比较推理和判断。
大学期间主要要培养学生（）思维能力A、抽象B、逻辑C、形象D、创新
学习“图形与几何”应该帮助学生建立空间观念，注重培养学生的几何直观和（）。A、想象能力B、推理能力C、逻辑思维能力
单选题大学期间主要要培养学生（）思维能力A抽象B逻辑C形象D创新
填空题视障学生对词意的理解往往缺少（），因此很难把握词汇所表达的概念。
填空题系统性与循序渐进相统一的原则，是指教学按照学科的逻辑系统和学生的认识发展顺序进行，使学生系统掌握（），形成严密的逻辑思维能力。
多选题初步的数学思维能力主要包括：初步的（）。A逻辑思维能力B形象思维能力C直觉思维能力D发散思维能力E聚合思维能力
填空题系统性与循序渐进相统一的原则，是指教学按照学科的逻辑系统和学生的认识发展顺序进行，使学生系统掌握（）和（），形成严密的逻辑思维能力。
单选题学习“图形与几何”应该帮助学生建立空间观念，注重培养学生的几何直观和（）。A想象能力B推理能力C逻辑思维能力