最常见的乐段通常由()个乐句组成。 A、2个乐句B、3个乐句C、4个乐句D、1个乐句
为下面谱例中的旋律配和声， 其中终止四六和弦可用于第几小节？ （ ）A． 第 1 小节 B． 第 2 小节C． 第 3 小节 D． 第 4 小节
分析下面谱例。要求：（1）说明调式调性。（2分）（2）划分乐句，并画出结构图式，标明小节数。（6分）（3）简要说明乐句间的关系，以及乐句自身的特点。（7分）
乐段写段。要求:1. 用下面谱例作为第一乐句，完成一个4乐句的乐段。 （5分）2. 结构为“起承转合”。 （5分）
分析下面谱例。要求：(1)说明调式调性(2)划分乐句，并画出结构图式，标明小节数。(3)简要说明乐句间的关系，以及乐句自身的特点。
下面谱例中，5—6小节和1—4小节的关系是（ ）A.时值紧缩B.时值扩大C.旋律模进D.旋律加花
分析下列谱例，并按要求作答。要求：（1）歌曲分为3个乐句，画出曲式结构图示，标明小节数。（5分）（2）分析每个乐句的调式调性。（6分）（3）说明歌曲调式的特点。（2分）（4）说明第2句和第3句运用了哪种旋律发展手法。（2分）
下列合唱谱例中，出现重属和弦的小节是A.第1小节B.第2小节C.第3小节D.第4小节
下面谱例中，5-6小节和1～4小节的关系是( )。A.时值紧缩B.时值扩大C.旋律模进D.旋律加花
将下面谱例中的乐节发展成一个完成的乐段。要求： （1）必须运用模进和重复两种发展手法。（6分） （2）乐段由同头换尾的两个乐句构成。（4分）
下面谱例中第1小节的和弦编配是( )。A.I级和弦B.Ⅱ级和弦C.Ⅳ级和弦D.Ⅵ级和弦
旋律写作。要求：（1）以下面谱例中乐句作为第一乐句，运用同头换尾的手法创作第二乐句，构成第一乐段。（3分）（2）写作由两个乐句构成的第二乐段，与第一乐段构成再现单二部曲式。（7分）
旋律写作。要求：(1)以下面谱列中乐句作为第一乐句，运用鱼咬尾的手法编写3-4小节。(5分)(2)再根据1-4小节创作5-8小节，构成一个单一部曲式的乐段。(5分)
乐段写作。要求：（1）将谱例中的乐句作为第一个乐句，写作一个乐段。（5分）（2）采用螺蛳结顶（句幅递减）的手法。（5分）
要求：(1)用下列谱例中a、b两个乐句和自己创编的两个乐句构成四个乐句乐段。(2)乐段的结构为起承转合。
为下面谱例中的旋律编配和声，终止四六和弦应用于第几小节?A.第2小节B.第3小节C.第4小节D.第5小节
要求：(1)用下列谱例中a．b两个乐句和自己创编的两个乐句构成四个乐句乐段。(2)乐段的结构为起承转合。
分析下面的谱例。要求：(1)写歌曲的调式调性。(3分)(2)说明歌曲的曲式结构。(3分)(3)画出曲式结构图，划分乐句。(4分)(4)说明歌曲的音乐特点。(5分)
分析下面的谱例。要求：(1)写出歌曲的调式调性。(2)说明歌曲旋律音调上的特点。(3)划分歌曲的乐句，用字母标记并注明每乐句起止的小节数。(4)说明乐句问主要的结构特点。
分析下面的谱例。要求：（1）写出歌曲的调式调性。（3分）（2）说明歌曲旋律音调上的特点。（3分）（3）划分歌曲的乐句，用字母标记并注明每乐句起止的小节数。（6分）（4）说明乐句间主要的结构特点。（3分）
下面谱例中，为第6小节选配的和弦是（ ）。A.Ⅳ－ⅠB.Ⅲ－ⅠC.Ⅴ－ⅠD.Ⅰ－Ⅴ
分析下面的谱例。要求：(1)判断调式调性。(2)划分歌曲的乐句，用字母标记并注明每乐句起止的小节数。(3)说明该乐段的主要结构特点。
旋律写作。要求：(1)以下面谱列中乐句作为第一乐句，运用鱼咬尾的手法编写3-4小节。(2)再根据1-4小节创作5-8小节，构成一个单一部曲式的乐段。
下列谱例中，属于G大调正三和弦的是第()小节。A.3B.4C.1D.2
将下面谱例中的乐节发展成一个完成的乐段。要求：(1)必须运用模进和重复两种发展手法。(2)乐段由同头换尾的两个乐句构成。
下面谱例中，乐句A和乐句B的关系是( )A．变奏 B．模进C．对比? D．重复
分析下面的谱例。要求：(1)判断调式调性。(2分)(2)画出曲式结构图并标明小节数。(5分)(3)说明乐句间主要的结构特点。(5分)(4)分析歌曲旋律音调上的特点。(3分)
音乐段落中具有（）的单位，称为乐句。旋律是由音高和（）构成的。