1、工程制图课程重点学习的内容是()。 What are the mainly contents of Engineering Drawing?A.工具和标准介绍 Drawing tools and standardsB.三视图的相关知识 Knowledge about three viewsC.剖视图与断面图 Sectional views and cross sectionD.专业图
1、工程制图课程重点学习的内容是()。 What are the mainly contents of Engineering Drawing?
A.工具和标准介绍 Drawing tools and standards
B.三视图的相关知识 Knowledge about three views
C.剖视图与断面图 Sectional views and cross section
D.专业图
参考答案和解析
工具和标准介绍;三视图的相关知识;剖视图与断面图
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What are three TLVs that support IS-IS extensions for traffic engineering?() A. Extended IS reachabilityB. Extended IP reachabilityC. Traffic engineering opaqueD. Traffic engineering router IDE. Extended MPLS reachability
What are three TLVs that support IS-IS extensions for traffic engineering?()A、Extended IS reachabilityB、Extended IP reachabilityC、Traffic engineering opaqueD、Traffic engineering router IDE、Extended MPLS reachability
课程内容是指各门学科中特定的事实、观点、原理和问题,以及处理它们的方式。从课程作为一个独立的研究领域以来,出现()不同的取向。A、课程内容即教材B、课程内容即学习活动C、课程内容即学习经验D、课程内容即社会生活
课程内容的活动取向特别注重()。A、课程内容的科学逻辑组织B、课程与杜会生活的联系,强调学生在学习中的主动性C、课程是既定的、先验的、静态的D、课程是外在于学习者的,并且基本上是凌驾与学习者之上的学习者服从课程,在课程面前是接受者的角色
单选题“使课程编制者关注幼儿园的环境创设,强调儿童是在与环境交互作用中经验的获得和知识的建构”的幼儿园课程内容取向是()。A课程内容即教材B课程内容即学习活动C课程内容即学习经验D课程内容即生活体验
多选题What are three TLVs that support IS-IS extensions for traffic engineering?()AExtended IS reachabilityBExtended IP reachabilityCTraffic engineering opaqueDTraffic engineering router IDEExtended MPLS reachability
单选题知识是儿童自己“学”会的,而不是教师“教”会的,这反映了()的价值取向。A课程内容即教材B课程内容即学习活动C课程内容即学习经验D课程内容是教学计划