5、关于活动效果的评价正确地描述是:A.幼儿在活动中的学习状态:模仿能力强等B.幼儿的情绪反应:注意力集中等C.评价教师的如何使用教学方法D.活动效果的评价,不是关注教师怎么教,而是要研究幼儿学习的状态

5、关于活动效果的评价正确地描述是:

A.幼儿在活动中的学习状态:模仿能力强等

B.幼儿的情绪反应:注意力集中等

C.评价教师的如何使用教学方法

D.活动效果的评价,不是关注教师怎么教,而是要研究幼儿学习的状态


参考答案和解析
活动效果的评价主要是指从幼儿方面反映出来的教育结果。它包括三方面的评价: (1)评价幼儿在活动过程中参与和学习的态度,如注意力是否集中、表现是否主动积极等。 (2)评价幼儿在活动过程中情绪情感的反应,即精神是否饱满、情绪是否愉快和轻松等。 (3)评价幼儿对活动预期的目标是否都达成。

相关考题:

评价环节属于一次社会教育活动优劣的关键之处是() A、评价活动的目标B、评价活动的内容C、评价活动的效果D、评价活动的过程

健康教育培训评价的内容不包括A、教学活动评价B、中期效果评价C、近期效果评价D、远期效果评价E、组织后勤工作评价

()是一次社会教育活动优劣的关键之处。 A.评价活动的目标B.评价活动的内容C.评价活动的效果D.评价活动的过程

幼儿园社会教育活动评价的内容包括()。A、评价活动的目标B、评价活动的内容C、评价活动的准备D、评价活动的过程E、评价活动的效果

计划设计要确定监测和评价计划,下列 关于评价的描述,正确的是A.评价是在计划实施结束后进行的B.评价在整个计划中可有可无C.评价贯穿于计划实施的始终D.评价就是效果评价E.评价就是效益评价

实施学前儿童社会教育活动的评价时评价哪些内容?() A、评价活动目标B、评价活动的内容C、评价活动的准备D、评价活动的过程和活动的效果

为了正确地进行经济效果评价,有必要借助()来进行分析。A:评价指标B:投资组合C:实物资金运动方式D:现金流量图

评价包括形成评价、过程评价和效果评价。在健康教育干预活动开展前进行的评价是A.过程评价B.形成评价C.效果评价D.总结评价E.结果评价

关于审计风险的最恰当描述是:CIAA.可能没有将有错误的凭证作为检查内容B.由于内部会计控制的薄弱,可能不能正确地对活动进行评价C.在检查中可能没有发现重大错报D.可能不具备足以对某特定活动实施审计的专门知识

教学评价是根据()的要求,按照一定的规则对教学效果作出描述和评定的活动。

关于社区护理过程评价,以下描述不恰当的是()A、监测干预活动的进展与效果B、监测干预活动的是否可行C、及时进行信息反馈D、是否达到预期目标E、及时调整干预计划

下列哪项关于描述性研究用途的描述是错误的()A、描述疾病或某种特征分布B、提供病因线索C、进行社区诊断D、验证病因E、评价防制措施效果

下列关于学校健康教育评价的描述.错误的是()A、指对学校开展的健康教育活动的计划、措施、方法、活动效果进行评估的过程B、学校健康教育评价在整个教育活动结束时进行C、评价有助于提高学校健康教育活动的效果D、评价有助于提高学校健康教育工作者的理论实践水平E、评价是学校健康教育工作的重要组成部分

促销活动效果评价可分为()和综合性促销评价。A、广告效果评价B、专门性促销评价C、销售促进效果评价D、宣传效果评价

评价包括形成评价、过程评价和效果评价。在健康教育干预活动开展前进行的评价是()A、过程评价B、形成评价C、效果评价D、总结评价E、结果评价

在活动过程中,教师需要不断地对活动情况进行评价,不断分析调整,以取得教育的最佳效果的是:()A、内部评价B、活动过程中的评价C、效果评价D、形成性评价

效果是指“正确地做事”。()

评价包括形成评价、过程评价和效果评价。评价的焦点在于活动对目标人群知识态度行为的直接影响是()A、结果评价B、过程评价C、效果评价D、形成评价E、终结评价

关于动机论和效果论,描述错误的是()A、自古以来就有动机论和效果论两大对立的派别B、动机论认为道德评价的唯一依据是行为的动机C、效果论认为评价人的道德行为只能看效果D、康德是效果论的主要代表

在活动发生后关于教育效果的判断称为()。A、总结性评价B、项目评价C、形成性评价D、诊断性评价

下列关于经济效果的说法中错误的是()。A、经济效果是从经济的角度对人类的社会实践活动进行评价B、经济效果是从数量的角度对人类的社会实践活动进行评价C、经济效果仅存在于物质生产领域D、在所费相同的情况下,所得越多,经济效果越好

单选题下列关于经济效果的说法中错误的是()。A经济效果是从经济的角度对人类的社会实践活动进行评价B经济效果是从数量的角度对人类的社会实践活动进行评价C经济效果仅存在于物质生产领域D在所费相同的情况下,所得越多,经济效果越好

单选题在活动过程中,教师需要不断地对活动情况进行评价,不断分析调整,以取得教育的最佳效果的是:()A内部评价B活动过程中的评价C效果评价D形成性评价

单选题关于社区护理过程评价,以下描述不恰当的是()A监测干预活动的进展与效果B监测干预活动的是否可行C及时进行信息反馈D是否达到预期目标E及时调整干预计划

填空题教学评价是根据()的要求,按照一定的规则对教学效果作出描述和评定的活动。

单选题关于动机论和效果论,描述错误的是()A自古以来就有动机论和效果论两大对立的派别B动机论认为道德评价的唯一依据是行为的动机C效果论认为评价人的道德行为只能看效果D康德是效果论的主要代表

单选题下列关于学校健康教育评价的描述,错误的是()A指对学校开展的健康教育活动的计划、措施、方法、活动效果进行评估的过程B学校健康教育评价在整个教育活动结束时进行C评价有助于提高学校健康教育活动的效果D评价有助于提高学校健康教育工作者的理论实践水平E评价是学校健康教育工作的重要组成部分

单选题评价包括形成评价、过程评价和效果评价。在健康教育干预活动开展前进行的评价是()A过程评价B形成评价C效果评价D总结评价E结果评价