请编写程序并编译运行,在屏幕上显示你的班级和姓名,如图所示。 要求对程序进行注释。 请将程序和输出结果截图上传。

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参考答案和解析
#include 'stdio.h' main { int c; FILE *fp; fp=open('read.txt','r'); c=fgetc(fp); while(c!=\\n) { putchar(c); c=fgetcr(fp); } } fclose; }

相关考题:

从编写到运行一个完整的程序的流程是( )。A.编译程序、运行程序B.编译程序、测试程序、运行程序C.编写程序、编译程序、运行程序D.需求分析、编译程序

已知某高级语言源程序A经编译后得到机器c上的目标程序B,则( )。A.对B进行反编译,不能还原出源程序AB.对B进行反汇编,不能得到与源程序A等价的汇编程序代码C.对B进行反编译,得到的是源程序A的变量声明和算法流程D.对A和B进行交叉编译,可以产生在机器c上运行的动态链接库

设班级号字段为字符型,下面程序的运行结果是USE 学生表INDEX ON 班级号 TO BJHSEEK "1002"DO WHILE NOT EOF()DISPLAYSKIPENDDOA.屏幕上显示学生表中所有班级号为1002的记录B.屏幕上显示学生表中从班级号1002开始一直到表末尾的所有记录C.屏幕上显示学生表中的所有记录D.程序出错

请阅读下列的程序publicclassExample01{publicstaticvoidmain(Stringargs){intnum=127;byteb=num;System、out、printIn(b);}}程序的运行结果是()。 A、编译通过,执行报错B、编译报错C、以上选项均不正确D、编译通过,执行输出127

在考生文件夹下有“xx”数据库。在“窗体1”窗体中添加标签和名称相同的文本框“请输入学号”和“学生姓名”,添加“显示学生姓名”按钮,编写程序实现输入学号后单击“显示学生姓名”按钮后显示学生姓名。要求用Dlookup()函数实现。窗体设计如图所示。

已知某高级语言源程序A经编译后得到机器C上的目标程序B,则(21)。A.B进行反编译,不能还原出源程序AB.对B进行反汇编,不能得到与源程序A等价的汇编程序代码C.对B进行反编译,得到的是源程序A的变量声明和算法流程D.对A和B进行交叉编译,可以产生在机器C上运行的动态链接库

设班级号字段为字符型,下面程序的运行结果是 USE 学生表 INDEX ON 班级号TO BJH SEEK "1002" DO WHILE NOT EOF() DISPLAY SKIP ENDDOA.屏幕上显示学生表中所有班级号为1002的记录B.屏幕上显示学生表中从班级号1002开始一直到表末尾的所有记录C.屏幕上显示学生表中的所有记录D.程序出错

有以下程序在VC6平台上编译运行。程序运行后的输出结果是( )。A.4,8B.4,4C.2,4D.10,6

有以下程序:在VC 6.0平台上编译运行,程序运行后的输出结果是( )。A.10,6B.4,4C.2,4D.4。8

在“学生.mdb”数据库中有教师、课程、授课、课程成绩、系别、班级和学生表。(1)以班级表和学生表为数据源,创建参数查询“班级信息”,实现创建输入班级ID,显示班级学生信息。参数提示为“请输入班级ID”,结果显示班级名称、学号和学生姓名字段。查询结果如图所示。

已知某高级语言源程序A经编译后得到机器C上的目标程序B,则(24)。A.对B进行反编译,不能还原出源程序AB.对B进行反汇编,不能得到与源程序A等价的汇编程序代码C.对B进行反编译,得到的是源程序A的变量声明和算法流程D.对A和B进行交叉编译,可以产生在机器C上运行的动态链接库

编写程序,计算1~100中偶数的累加和并输出。

编写程序,计算10的阶乘并输出运算结果。

编写程序,实现1到100之间整数的累加并输出运算结果。

关于下面程序,( )的结论是正确。publicclassJ_Test{publicstaticvoidmain(String[]args){int[]a=newint[5];boolean[]b=newboolean[5];System.out.println(a[4]);System.out.println(b[5]);}}A、程序可以通过编译并正常运行,结果输出“0false”B、程序可以通过编译并正常运行,结果输出“1true”C、程序无法通过编译D、程序可以通过编译,但无法正常运行

编写程序时通常为了提高可读性而加入注释,注释并不参与程序的运行过程。通常,编译程序在( )阶段就会删除源程序中的注释。A.词法分析B.语法分析C.语义分析D.代码优化

C++语言的编译系统对宏命令的处理是( )。 A.在程序运行时进行B.在程序连接时进行C.和C++程序的其它语句同时进行编译D.在对源程序中其它成分正式编译之前进行

李明要用VB为班级设计一个统计平均身高与体重的程序.他要完成这项工作.正常的工作流程应当是(  )。A.编写程序→设计算法→分析问题→调试运行与检测结果B.设计算法→分析问题→编写程序→调试运行与检测结果C.设计算法→分析问题→调试运行与检测结果→编写程序D.分析问题→设计算法→编写程序→调试运行与检测结果

应用计算机程序解决实际问题的步骤通常是()A、设计算法→编写程序B、编写程序→调试程序→检测结果C、分析问题→设计算法→编写程序→调试运行→检测结果D、编写程序→调试运行

用计算机解决问题的过程一般分为4个步骤,它们分别是分析问题、设计算法、编写程序和()。A、输出结果B、保存程序C、调试运行程序D、编译程序

注释的作用是使程序在执行时在屏幕上显示//之后的内容。()

下列关于C语言注释的叙述中错误的是()。A、以“/*”开头并以“*/”结尾的字符串为C语言的注释符B、注释可以出现在任何位置,用以提示和注释程序的意义C、程序编译时,不对注释作任何处理D、程序编译时,需要对注释进行处理

C程序的注释部分可以出现在程序的任何位置,它对程序的编译和运行不起任何作用。但是可以增加程序的可读性。

在编写程序时,注释能够增强程序的可读性,并不影响程序的运行结果。

判断题注释的作用是使程序在执行时在屏幕上显示//之后的内容。()A对B错

判断题在编写程序时,注释能够增强程序的可读性,并不影响程序的运行结果。A对B错

单选题应用计算机程序解决实际问题的步骤通常是A设计算法→编写程序B编写程序→调试程序→检测结果C分析问题→设计算法→编写程序→调试运行→检测结果D编写程序→调试运行

单选题用计算机解决问题的过程一般分为4个步骤,它们分别是分析问题、设计算法、编写程序和()。A输出结果B保存程序C调试运行程序D编译程序