【判断题】教学艺术的共性和个性是不对立、不统一、不能分割、不可或缺的。A．Y.是B．N.否
【判断题】教学艺术的共性和个性是不对立、不统一、不能分割、不可或缺的。
A．Y.是
B．N.否
参考答案和解析
教学艺术的共性特征包括形象性、情感性、独创性、个性化、实践性。
教学艺术的个性特点包括：
综合性与复杂性、规定性与灵活性、高精度与高难度、教学艺术的示范性和影响的直接性。
教师教学艺术风格的形成经历四个阶段包括：
模仿性教学阶段、独立性教学阶段、创造性教学阶段和形成教学艺术风格阶段。
相关考题：
以下关于教学科学、教学技术与教学艺术的说法,最正确合理的是:() A:教学技术是符合教学科学原理的教学行为方法，科学、技术强调理性规范，教学艺术则强调个性、自由度和独创性，所以教学艺术与教学科学、教学技术不能统一。B:教学技术必须追求科学而有效，教学艺术只是追求美感而动人。C:教学技术是机械的、僵化的教学方法，教学艺术是灵活的、生动的教学方法。D:教学技术、教学艺术都是教学方法，教学技术是符合教学科学原理的教学方法，教学艺术应是个性化、创造性、审美化的教学技术。
社会艺术生产的共性和个性的辨证统一关系可以做如下哪几种表述（）A社会主义艺术的共性不能通过个性表出来，就谈不上社会主义艺术的共性B没有共性就没有社会主义个性C没有个性得到发展，共性就不会发展
单选题清代金圣叹在赞《水浒》中的人物形象时说道，“《水浒》所叙，一百八人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。”这是讲艺术形象是（）A客观与主观的统一B个性与共性的统一C共性存在于个性之中D个性大于共性
多选题社会艺术生产的共性和个性的辨证统一关系可以做如下哪几种表述（）A社会主义艺术的共性不能通过个性表出来，就谈不上社会主义艺术的共性B没有共性就没有社会主义个性C没有个性得到发展，共性就不会发展
填空题典型是个性和共性的统一，（）。