暗示的信号可分为()。 A、言语B、表情C、手势D、行动
下列哪些属于非言语交往()A、表情B、交谈C、手势D、体态
幼儿初期儿童言语表达的特点（ ）A.具有情景性特点B.缺乏条理性C.有丰富的表情和手势D.有连贯性
表情主要包括A.面部表情B.躯体表情C.手势表情D.言语表情
在“双人舞”理论中“手舞足蹈”代表（），“眉飞色舞”代表（）。A、手势；表情B、表情；手势C、手势；感情D、感情；手势
手势、表情、体势等属于（）A、副语言B、类言语语言C、言语语言D、非语言
情绪性的言语语调、节奏、速度等的表现称为（）A、言语表情B、身段表情C、运动表情D、面部表情E、手势表情
喜笑颜开是一种与快乐情绪情感有关联的行为活动，称为（）A、面部表情B、言语表情C、身段表情D、手势表情
人在高兴时“捧腹大笑”，恐惧时“紧缩双肩”都是（）。A、面部表情B、身段表情C、手势表情D、语调表情
沟通是人们之间在思想、信念、观点等方面的交流，主要可以通过：言语、手势、表情和行为。
人的情绪情感要得以表现，主要是通过（）A、面部表情言语表情身段表情与手势B、面部表情言语表情书面文字C、言语表情身段表情与手势个人日记D、身段表情与手势个人日记人际关系
情绪的外部表现称为表情，表情可分为三种（）。A、手势表情B、面部表情C、身体表情D、言语表情E、动作表情
服务语言的成功四要素是（）A、语言语调表情手势B、语言语气情绪笑容C、表情手势情绪语调D、表情情绪语调手势
在情绪的通讯交流中起主导作用，传递着主要信息的是（）表情。A、肢体B、言语C、面部D、手势
情绪的外部表现有（）A、手势B、面部表情C、体态表情D、言语表情
下列哪项不属于非言语沟通（）A、手势B、表情C、音调D、性格
大量的信息沟通是用我们的（）甚至是衣着来表现的。A、书面语言、手势B、面部表情、书面语言C、面部表情、手势D、文字、手势
单选题喜笑颜开是一种与快乐情绪情感有关联的行为活动，称为（）A面部表情B言语表情C身段表情D手势表情
单选题服务语言的成功四要素是（）A语言语调表情手势B语言语气情绪笑容C表情手势情绪语调D表情情绪语调手势
单选题透露人的内心世界最有效的途径是A目光B表情C手势D言语
单选题大量的信息沟通是用我们的（）甚至是衣着来表现的。A书面语言、手势B面部表情、书面语言C面部表情、手势D文字、手势
单选题情绪性的言语语调、节奏、速度等的表现称为（）A言语表情B身段表情C运动表情D面部表情E手势表情
单选题在“双人舞”理论中“手舞足蹈”代表（），“眉飞色舞”代表（）。A手势；表情B表情；手势C手势；感情D感情；手势
多选题暗示的信号可分为（）。A言语B表情C手势D行动
填空题____是指幼儿在独自叙述时不连贯、不完整并伴有各种手势、表情，听者需结合当时的情境，审察手势表情，边听边猜才能懂得意义的言语。
单选题人的情绪情感要得以表现，主要是通过（）A面部表情言语表情身段表情与手势B面部表情言语表情书面文字C言语表情身段表情与手势个人日记D身段表情与手势个人日记人际关系