写作过程包括确立目标、确定主题、分析读者、列出提纲。

写作过程包括确立目标、确定主题、分析读者、列出提纲。


参考答案和解析
错误

相关考题:

调查报告有五个写作步骤,即确定主题、形成观点、精选素材、拟订提纲、起草报告和修改定稿。 () 此题为判断题(对,错)。

()是调查报告内在逻辑关系视觉化的最好形式。 A.确定主题B.写作提纲C.形成观点D.精选素材

()是在对报告主题进行分解,对选取的材料进行组织的基础上,按照主题和材料间的内在关系,对报告的内容所进行的统筹布局与合理安排。A、写作提纲B、主题C、撰写成文D、确定主题

写作的基本要素包括:作者、读者、目的、背景和主题。()

撰写调查报告的步骤包括()。 A、确立主题B、拟定提纲C、选择材料D、撰写报告

撰写研究报告的一般步骤包括()A、确立主题B、组织材料C、拟定提纲D、撰写成文E、投稿发表

确立写作目标,不需要考虑读者。

大凡有经验者,都不惜花时间和精力去琢磨提纲,列出提纲后还要交领导审定后再动手写作。这样有几点好处:()。A、提纲既经领导同意,文章成功率一般都较高B、可以避免脱离主题、层次混乱、前后矛盾C、提纲可以起到制约和协调作用D、有利于初学写作者练习写作

科技报告组织材料的过程是作者确定了写作目的,然后收集技术资料、()、安排好写作程序、考虑好写作结构方式,拟定好写作提纲的过程。

培训教材的架构设计方法是首先分析培训课程、培训对象及目标要求,其次确立教材的层次和结构,然后(),最后形成编写方案。A、分列编目提纲,确定编目中的内容重点B、列出教材大纲C、选择教材开发方法D、编写具体内容

研究报告的“血肉”是()A、主题B、材料C、提纲D、写作风格

写作调查报告的步骤要求,一般认为有()A、确定主题B、拟定提纲C、占有资料D、叙议结合

写作调查报告,要先拟定提纲,再确定主题。

调查报告的撰写一般由()程序组成。A、主题的确立B、材料的取舍C、提纲的拟定D、报告的写作

调研报告的写作步骤一般包括()。A、确定调研报告的读者对象B、确定报告的题目C、拟定写作提纲D、写出报告的草稿E、定稿

市场调查报告的写作程序包括()。A、确定主题B、取舍材料C、布局和拟定提纲D、起草报告E、修改报告

科技报告()的过程是作者确定了写作目的,然后收集技术资料、理顺思路、安排好写作程序,考虑好写作结构方式,拟定好写作提纲的过程。A、搜及资料B、拟定提纲C、写作D、组织材料

多选题调查报告的撰写一般由()程序组成。A主题的确立B材料的取舍C提纲的拟定D报告的写作

多选题查报告的撰写一般由()程序组成。A主题的确立B材料的取舍C提纲的拟定D报告的写作

多选题调研报告的写作步骤一般包括()。A确定调研报告的读者对象B确定报告的题目C拟定写作提纲D写出报告的草稿E定稿

填空题科技报告组织材料的过程是作者确定了写作目的,然后收集技术资料、()、安排好写作程序、考虑好写作结构方式,拟定好写作提纲的过程。

判断题写作调查报告,要先拟定提纲,再确定主题。A对B错

多选题撰写调查报告的步骤包括()。A确立主题B拟定提纲C选择材料D撰写报告

多选题市场调查报告的写作程序包括()。A确定主题B取舍材料C布局和拟定提纲D起草报告E修改报告

单选题培训教材的架构设计方法是首先分析培训课程、培训对象及目标要求,其次确立教材的层次和结构,然后(),最后形成编写方案。A分列编目提纲,确定编目中的内容重点B列出教材大纲C选择教材开发方法D编写具体内容

多选题拟定调研报告结构在具体操作上可以做如下的考虑()。A是在充分分析调研材料和文献资料的基础上,确定调研报告的基本结构形态,理顺思路,列出一级提纲B在各个一级提纲下,列出二级提纲C如果需要,再在二级提纲下列出三级乃至四级提纲D根据确定的结构提纲选用调研材料和参考文献资料

单选题科技报告()的过程是作者确定了写作目的,然后收集技术资料、理顺思路、安排好写作程序,考虑好写作结构方式,拟定好写作提纲的过程。A搜及资料B拟定提纲C写作D组织材料

单选题第一段中划线部分的内容描述的是写作中的()的过程。A确立主题B谋篇布局C语言表达D确定详略