思维的概括性表现在（ ）。(A)思维可以把一类事物的共同属性抽取出来，形成概括性的认识(B)思维可以把事物的特性抽取出来，加以分类并用词把其标示出来(C)通过思维可以形成概念(D)通过思维可以从已知推断出未知

思维的概括性表现在（ ）。
(A)思维可以把一类事物的共同属性抽取出来，形成概括性的认识
(B)思维可以把事物的特性抽取出来，加以分类并用词把其标示出来
(C)通过思维可以形成概念
(D)通过思维可以从已知推断出未知

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思维的主要特点()。 A、间接性B、概括性C、思维的目的性和问题性D、思维逻辑性
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“灯是照明的工具”这种认识反映了 （ ）A、 思维的间接性B、 思维的灵活性C、 思维的概括性D、 思维的敏捷性
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“月晕而风，础润而雨”反映了 （ ）A、 思维的概括性B、 思维的灵活性C、 思维的间接性D、 思维的深刻性
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思维最显著的特性是概括性。()
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幼儿知道“冬天很冷，最好不要到户外去”。这反映了幼儿()。A.感觉的概括性B.知觉的概括性C.思维的概括性D.记忆的概括性
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思维的本质特征是（）A间接性、概括性和形象性B形象性、概括性和内隐性C间接性、概括性和内隐性D直接性、概括性和形象性
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以下对思维理解正确的是（）A、思维是人脑对客观事物直接的、概括的反映，它能认识事物的本质和事物之间的内在联系B、思维不能对未直接感知的客观事物进行反映C、思维不能对没有发生的事件作出预见D、思维的概括性表现在它可以把一类事物的共同属性抽取出来，形成概括性的认识
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思维能力是人们顺利完成任务或活动的稳定的个性心理特征之一，它主要表现在以下几个方面：（）。A、独创性、经济性、概括性B、深刻性、敏捷性、批判性C、思维素质、思维策略D、理解、概括、归纳推理、解决问题
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思维具有间接性和概括性的特点。
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思维最显著的特性是（）A、思维的间接性B、思维的逻辑性C、思维的物质属性D、思维的推理性E、思维的概括性
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创造性指思维活动的创造意识和创新精神突出表现在（）。A、独立性B、分散性C、新颖性D、概括性
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思维的（）集中地表现在善于深入地思考问题，抓住事物的规律和本质，预见事物的发展进程上。A、概括性B、深刻性C、独创性D、敏捷性
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数学思维素质主要表现在敏捷性、独创性、经济性、灵活性、概括性和对数学有一种明显的（）等方面。
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思维具有概括性和直接性的特点。
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幼儿觉得“夏天很热，不想到户外去玩“体现了幼儿（）。A、感觉的概括性B、思维的概括性C、直觉的概括性
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儿童的主导性思维是（）思维。A、抽象性思维B、具体形象C、概括性思维
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很快把联想到的思维结果呈现在联想者的眼前，而不顾及其细节如何，是一种整体把握的思维操作活动，因此可以说有很强的（）。A、连续性B、形象性C、概括性D、规律性
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“夜来风雨声，花落知多少。”说的是思维的概括性。 （）
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高中学生思维发展具有更高的抽象性、概括性，并开始形成辩证思维。
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幼儿知道“夏天很热，最好不要到户外去”，反映了幼儿（）。A、感觉的概括性B、知觉的概括性C、思维的概括性D、记忆的概括性
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思维的概括性表现在哪些方面？
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多选题思维的概括性表现在（）。A思维可以把一类事物的共同属性抽取出来，形成概括性的认识B思维可以把事物的特性抽取出来，加以分类并用词把其标示出来C通过思维可以形成概念D通过思维可以从已知推断出未知
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单选题思维的本质特征是（）A间接性、概括性和形象性B形象性、概括性和内隐性C间接性、概括性和内隐性D直接性、概括性和形象性
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多选题创造性指思维活动的创造意识和创新精神突出表现在（）。A独立性B分散性C新颖性D概括性
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填空题数学思维素质主要表现在敏捷性、独创性、经济性、灵活性、概括性和对数学有一种明显的（）等方面。
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单选题幼儿知道“夏天很热，最好不要到户外去”，反映了幼儿（）。A感觉的概括性B知觉的概括性C思维的概括性D记忆的概括性
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单选题思维最显著的特性是（）A思维的间接性B思维的逻辑性C思维的物质属性D思维的推理性E思维的概括性
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单选题幼儿觉得“夏天很热，不想到户外去玩“体现了幼儿（）。A感觉的概括性B思维的概括性C直觉的概括性
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