在幼儿园课堂中，教师与幼儿之间是主导与主体的关系。
-般人们认为标准化考试与学校课程之间关系【 】A.比较密切 B．缺乏学业效度 C．很不协调 D．基本协调
幼儿与教师之间的相互关系可以从社会大范围和（ ）来看。 A．教学活动中 B．幼儿园小范围 C．课堂小范围 D．学校
对课堂教学环境的,国外多侧重心理环境的研究目的是要揭示()之间的关系,提高学生学业成绩。 A.课堂环境与学科B.课堂环境与学生C.课堂环境与教材D.课堂环境与教师
物环境则是指教师与学生之间的关系，如师生之间的需要、认知因素、情感因素、课堂气氛，等等。()
教学过程中最基本的-一种关系是( )。A.学生与学生之间的关系B.学校与社区之间的关系C.教师与校长的关系D.教师与学生之间的关系
一般人们认为标准化成熟测验与学校课程之间关系（ ）。A.比较密切 B.缺乏学业效度 C.很不协调 D.基本协调
教育民事关系是（ ）。A. 学校与其教师之间的关系B. 学校与社会组织及个人之间发生的平等关系C. 监督关系D. 学校与其学生之间的关系
我国教育行政体制要处理的关系不包括（）A政府与学校的关系B中央办学和地方办学的关系C政府与教育行政部门的关系D学校与学校之间的关系
学校管理原则中蕴含的基本关系有（）A、学校与社会之间的关系B、工作与工作之间的关系C、“力”的投入与工作成果的关系D、人与人之间的关系
幼儿与教师之间的相互关系可以从社会大范围和（）来看。A、教学活动中B、幼儿园小范围C、课堂小范围D、学校
学生健康的心理状态是由良好的学校心理环境熏陶而成的，而良好的学校心理环境是由学校人际关系构成的，这主要反映在教师与教师之间、教师与学生之间、学生与学生之间的关系上。
一般人们认为标准化考试与学校课程之间关系（ ）A、比较密切B、缺乏学业效度C、很不协调D、基本协调
标准化成就测验与（）之间的关系很不协调。A、国家课程B、地方课程C、学校课程D、教学计划
教育民事关系是（）。A、学校与其教师之间的关系B、学校与社会组织及个人之间发生的平等关系C、监督关系D、学校与其学生之间的关系
单选题我国教育行政体制要处理的关系不包括（）A政府与学校的关系B中央办学和地方办学的关系C政府与教育行政部门的关系D学校与学校之间的关系
多选题学校管理原则中蕴含的基本关系有（）A学校与社会之间的关系B工作与工作之间的关系C“力”的投入与工作成果的关系D人与人之间的关系
单选题幼儿与教师之间的相互关系可以从社会大范围和（ ）来看。A教学活动中B幼儿园小范围C课堂小范围D学校
单选题一般人们认为标准化考试与学校课程之间关系（ ）。A比较密切B缺乏学业效度C很不协调D基本协调
单选题教育民事关系是（）。A学校与其教师之间的关系B学校与社会组织及个人之间发生的平等关系C监督关系D学校与其学生之间的关系
单选题标准化成就测验与（）之间的关系很不协调。A国家课程B地方课程C学校课程D教学计划
单选题下列属于社区关系的是A学校与学生之间的关系B学校与学生家长的关系C学校与学校所在社区各组织之间的关系D学校和有关卫生服务机构员工的关系