收集学员、同事、专家的意见常用的方法有（ ）。A．信息反馈法B．头脑风暴法C．问卷调查法D．课程演练法E．情景模拟法
收集学员、同事、专家的意见常用的方法有()。 A. 信息反馈法B. 头脑风暴法C. 问卷调查法D. 情景模拟法
能激发学员积极思考、创造性思维的方法是A.角色扮演B.小组讨论C.案例分析D.头脑风暴E.深入访谈
培训课程演练结束后，人们经常运用头脑风暴法和问卷调查法收集（ ）的意见。A．客户B．学员C．上司D．同事E．专家
教师角色扮演的先决条件是（ ）。 A．教师角色认知 B．教师角色体验 C．教师角色期待 D．教师与家长的合作
适用于提高培训对象沟通技能的教学方法有A.角色扮演B.头脑风暴C.小组讨论S 适用于提高培训对象沟通技能的教学方法有A.角色扮演B.头脑风暴C.小组讨论D.模拟训练E.案例分析
以下临床教师的做法,不正确的是() A.帮助学员树立职业理想B.帮助学员做好从业心理准备C.要完成运动员→教练员→裁判员的角色转变D.放手放眼，给学员充分的锻炼机会E.不断学习，提高自身医疗和教学水平
定性决策的方法包括（ ）。A．调查法B．头脑风暴法C．德尔菲法D．淘汰法E．名义小组技术
在企业培训过程中，经常会用到头脑风暴法、案例教学法、行动学习法等，这些方法都会进行______。A．小组讨论活动B．角色扮演C．学员演讲比赛D．情景模拟
参与式培训可选用的形式包括__________。A.案例分析B.角色扮演C.听课评课D.考试E.头脑风暴法
目前企业人力资源部门对管理人员开发的常用方法是( )。A．情况模拟法B．头脑风暴法C．敏感性训练法D．角色扮演法
头脑风暴法的缺点不包括()A:学员参与性较强B:对培训顾问要求高C:培训顾问主要扮演引导的角色D:主题的挑选难度大
培训者的作用是对学员进行启发引导，可以用小组学习方式，通过（ ）等调动学员的积极性。A.头脑风暴法B.游戏法C.演讲法D.角色扮演法E.团队法
头脑风暴法的缺点不包括（ ）。A.学员参与性较强B.对培训顾问要求高C.培训顾问讲授的机会少D.主题的挑选难度大
下列关于讲授法的说法，正确的有（ ）。A.对培训环境要求不高B.有利于教师的发挥C.学员可利用教室环境相互沟通D.员工平均培训费用较高E.学员可以向教师请教疑难问题
不属于培训常用的参与式教学方法的县A.小组讨论法B.角色扮演法C.头脑风暴法D.录像法E.案例分析法
学习水粉画“厚涂接色法”时，下列选项中，教师最适合用的教学方法是（ ）。A.讲授法B.示范法C.讨论法D.头脑风暴法
集团头脑风暴的形式包括A.直接头脑风暴法B.间接头脑风暴法C.质疑头脑风暴法D.确信头脑风暴法E.交互头脑风暴法
预试验应该采用的方法是A.个人深入访谈法B.小组讨论法C.头脑风暴法D.角色扮演法E.案例分析法
A.小讲课B.头脑风暴法C.角色扮演D.小组讨论E.案例分析更多地用于培训对象综合能力培养的方法是
A.小讲课B.头脑风暴法C.角色扮演D.小组讨论E.案例分析在参与式培训中常用于快速了解学员对某问题的认识和看法的方法是
A.小讲课B.头脑风暴法C.角色扮演D.小组讨论E.案例分析能让学员亲身体验某种概念或情景的方法是
圆桌分组教师布置法的主要优势包括（ ）A.比较适合较大型团队培训B.可以在桌与桌之间进行沟通C.教师可以在各桌之间巡视D.有利于培养学员的团队意识E.有利于学员集中精力
头脑风暴法应包括的角色有__________。A.教师B.教师助手C.学员D.裁判E.教务管理人员
头脑风暴法应包括的角色有（）。A、教师B、教师助手C、学员D、裁判E、教务管理人员
针对积极主动型学员，教师可以应用的培训方法是（）A、小组讨论法B、头脑风暴法C、案例教学法D、实验式教学法
多选题头脑风暴法应包括的角色有（）。A教师B教师助手C学员D裁判E教务管理人员