在学生学业评价的方法中，直接认知被评价者的最好方法是（ ）A．测验法B．调查法C．自我评价法D．观察法
学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（ ）A.判断B.诊断C.评定D.评分
下列测验方法中，不可能由教师或学校自行编制的是【 】A．心理测验B．客观测验C．标准测验D．论文式测验
考核和测定学生成绩的基本方法是( )A．观察法B．测验法C．调查法D．自我评价法
教师资格考试:学业评价是指根据测验分数、观察和报告,对被测验者的行为、作业的优点或价值作出( ) 学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（ ）A.判断 B.诊断 C.评定 D.评分
11 ． 学业评价是指根据测验分数 、 观察和报告 ， 对被测验者的行为 、 作业的优点或价值作出（ ）A. 判断B. 诊断C. 评定D. 评分
()是婴儿认识自己的阶段。A.妈妈阶段—同伴阶段—伴随阶段—自我阶段B.同伴阶段—伴随阶段—自我阶段—超我阶段C.妈妈阶段—伴随阶段—同伴阶段—自我阶段D.伴随阶段—同伴阶段—妈妈阶段—自我阶段
中学阶段影响学生人格的主要因素是（ ） A．教师 B．家长 C．自我 D．同伴
数学教师评价的基本方法除了课堂观察,还有学生的数学学业成就、()、同行评价、教师的自我评价。 A.家长评价B.数学教师成长记录袋C.学生评价D.绩效考评
练习者对问题提出符合自我行为真实应答的测量方法是()。 A、同伴报告法B、测量报告法C、自我报告法D、观察报告法
主要的人格测量方法有() A.自陈式量表测验B.情境测验C.投射测验D.自我概念测验
直接认知被评价者的最好方法是（ ）。A．观察B．测验C．调查D．谈话
以下属于科学教育物质环境的是()。 A.教师态度B.师幼关系C.同伴关系D.活动空间
（ ）是孩子的首任教师。A.父母B.幼儿教师C.小学教师D.同伴
()是直接认知被评价者行为的最好方法。A.观察B.测验C.调查D.谈话
确定关键的变量和测量方法，在临床研究中采用的策略或评估方法有()A.直接观察法B.被试的自我报告法C.生理（生化）测量法D.实验任务的作业测量法
学生学业成绩评价的最基本方法是( )。A.测验法B.观察法C.调查法D.学生自我评价法
拉文格用于测量自我发展的工具是（ ）A.句子完成测验B.实验法C.观察法D.投射测验
教师自制一个测验一带孩子参观理发店，然后引导孩子描述观察到的事物，根据幼儿的回答对幼儿的观察力作出评价的方式属于( )。A.标准测验法B.教师自编测验C.观察法D.谈话法
小学高年级学生自我意识的发展受学校、教师、同伴等影响显著。这表明其自我意识发展处于（ ）。A.生理自我时期B.社会自我时期C.心理自我时期D.精神自我时期
以下不属于教师专业自我发展的具体途径和策略的是（ ）。A.接受进修培训B.日常教学反思C.个人阅读和反思性写作D.同伴交流与合作
教师对学生认知、学习结果进行考查的最直接、最常用的方法是（ ）A.学业成绩测验B.观察与调查法C.评语评价法D.自我评价
校本研究的基本要素是()A.自我反思、自我对话、自我诘难B.自我反思、同伴互助、同伴协作C.自我反思、同伴协作、专业引领D.自我反思、同伴互助、专业引领
社会技能行为评价法包括（）A同伴提名法B等级评定法C直接观察D自我报告法E行为角色扮演
以下哪些是基本的测量方法？（）A、自我报告B、直接观察C、测验D、教师或同伴的评判
多选题以下哪些是基本的测量方法？（）A自我报告B直接观察C测验D教师或同伴的评判
多选题态度的直接测量方法有（）。A实验法B自我报告法C行为观察法D问卷法