在计算统计指标时，反应变量的（）是指介于其它测量和观察之间的半定性观察结果。A.等级资料B.一般资料C.计数资料D.计量资料
在计算统计指标时，反应变量的（）是指介于其它测量和观察之间的半定性观察结果。
A.等级资料
B.一般资料
C.计数资料
D.计量资料
B.一般资料
C.计数资料
D.计量资料
参考解析
解析：等级资料介于定量测量和定性观察之间的半定性观察结果，通常有两个以上等级，如阴性、阳性、强阳性，治愈、好转、有效、无效等。
相关考题：
根据()标准，观察法总体可分为定性观察和定量观察。A、在自然条件下取得还是在人为干预和控制条件下取得B、观察时是否借助有关仪器C、观察结果是关于观察对象的质的特征还是量的特征D、观察者是否直接参与到被观察者所从事的活动之中
不属于选择检验项目评价的测量指标和测量方法时的注意事项内容的是A、检验项目的诊断指标有主观指标、半主观指标和客观指标三类B、观察指标要客观、特异，判断结果要标准明确、具体C、测量方法应标准化D、同步盲法测量E、金标准
检验是指通过（ ）的评价。A.检验人员对测量结果进行分析所得到的符合性B.观察、判断和分析所进行的质量优劣C.检测结果的数理统计处理和分析后得到D.观察和判断，适当时结合测量、试验或估量所进行的符合性
在确定观察的项目和指标时，应注意以下问题（）A、尽量将观察项目具体化，并给以明确的限定B、确定的项目是便于观察记录的具体内容C、确定观察的指标时，除定性以外可以定量的要尽可能量化D、确定的指标不可以模棱两可
在临床工作、学习和其它生活情景中，对研究对象的某些变量进行控制操作，观察其有关的反应变量，分析和研究其中的规律，这是护理心理学研究中的（）A、日常观察法B、心理测验法C、调查法D、现场实验法
有目的地操纵刺激变量和反应变量来说明被操作因素和所观察到的结果之间的关系并严密注意控制变量的影响，选用客观指标，且用计算工具处理数据以进行研究的方法是（ ）A、实验法B、调查法C、观察法D、心理测验法E、心理评定量表法
多选题以下关于等级资料的描述，正确的有（ ）。A介于定量测量和定性观察之间的测量资料B必须有三级以上资料C等级资料和计数资料可统称为分类变量D等级资料是多分类资料E“阴性、阳性、强阳性”为等级资料
单选题有目的地操纵刺激变量和反应变量来说明被操作因素和所观察到的结果之间的关系并严密注意控制变量的影响，选用客观指标，且用计算工具处理数据以进行研究的方法是（ ）A实验法B调查法C观察法D心理测验法E心理评定量表法
单选题参数的定义A除了实验因素外，影响被研究指标的非实验因素相同B在同质的基础上被观察个体之间的差异C总体的统计指标D样本的统计指标E观察值与实际值的差值