WH0根据21世纪的现状提出了21世纪的世界卫生目标,其中不包括( )A.使所有的人增加健康生活的时间,缩小各社会群体之间在健康水平方面的差距B.90%以上的儿童体重符合相应年龄组的体重标准C.改善妇女健康与福利,孕产妇死亡率下降50%D.促进所有人保持健康生活方式与健康行为
WH0根据21世纪的现状提出了21世纪的世界卫生目标,其中不包括( )
A.使所有的人增加健康生活的时间,缩小各社会群体之间在健康水平方面的差距
B.90%以上的儿童体重符合相应年龄组的体重标准
C.改善妇女健康与福利,孕产妇死亡率下降50%
D.促进所有人保持健康生活方式与健康行为
B.90%以上的儿童体重符合相应年龄组的体重标准
C.改善妇女健康与福利,孕产妇死亡率下降50%
D.促进所有人保持健康生活方式与健康行为
参考解析
解析:
相关考题:
泰勒在目标评价原理的基础上,结合课程编制的实践,提出了“课程原理”,可概括为四个步骤或阶段。其中,最为关键的一步是 【 】A.确定课程目标B.根据目标选择课程内容C.根据目标组织课程内容D.根据目标评价课程
WH0提出“2000年人人享有卫生保健”全球卫生战略目标是在( )A.1976年第二十九届世界卫生大会B.1977年第三十届世界卫生大会C.1978年第三十一届卫生大会D.1979年第三十二届卫生大会
WH0于1981年提出了到2000年全球应达到的全球性卫生发展具体目标,不包括( )A.全世界各国人民都能方便地享有基本卫生保健和第一级转诊设施的服务B.人人都享有安全的饮水和环境卫生设备C.人人都能得到基本的药物供应D.人均寿命高于60岁
(2017年)根据《建设项目环境影响评价技术导则总纲》,环境现状调查与评价内容不包括()。A. 区域污染源调查 B. 环境保护目标调查C. 社会环境现状调查与评价 D. 自然环境现状调查与评价
现状分析、目标设定与对策研讨的关系是()A、可以现状分析后,做目标设定,然后进行对策研讨B、可以目标设定后,做现状分析,然后进行对策研讨C、可以现状分析后,做对策研讨,然后进行目标设定D、可以对策研讨后,做现状分析,然后做目标设定
WHO根据21世纪的现状提出了21世纪的世界卫生目标,其中不包括()A、使所有的人增加健康生活的时间,缩小各社会群体之间在健康水平方面的差距B、90%以上的儿童体重符合相应年龄组的体重标准C、改善妇女健康与福利,孕产妇死亡率下降50%D、促进所有人保持健康生活方式与健康行为
CI设计概念的开发三步由顺序一般是()。A、问题的提出—现状的评估—目标的确定B、现状的评估—问题的提出—寻找解决问题的方式C、现状的评估—问题的提出—目标的确定D、问题的提出—目标的确定—现状的评估
GROW模式是一种谈话辅导的方法,它的实施流程是()。A、掌握现状、明确目标、提出方案、获得承诺B、掌握现状、提出方案、明确目标、获得承诺C、明确目标、提出方案、掌握现状、获得承诺D、明确目标、掌握现状、提出方案、获得承诺
单选题现状分析、目标设定与对策研讨的关系,公司鼓励()A先现状分析后,做目标设定,然后进行对策研讨B先目标设定后,做现状分析,然后进行对策研讨C先现状分析后,做对策研讨,然后进行目标设定D先对策研讨后,做现状分析,然后做目标设定
单选题路径一目标理论提出了两类情境作为领导方式与结果之间关系的中间变量,其中环境权变因素不包括()A任务结构B正式权力系统C工作群体D知觉能力