对患者进行健康教育属于A: 独立性护理措施B: 非独立性护理措施C: 协作性护理措施D: 依赖性护理措施E: 辅助性护理措施

对患者进行健康教育属于

A: 独立性护理措施
B: 非独立性护理措施
C: 协作性护理措施
D: 依赖性护理措施
E: 辅助性护理措施

参考解析

解析:护理措施可分为依赖性的、相互依赖的和独立的三类:
(1)依赖性的护理措施
即护士执行医嘱的具体方法,它描述了贯彻医疗措施的行为。如医嘱“每周测体重3次”
。护士执行如下:每周一、三、五早餐前测体重。
(2)相互依赖性护理措施
这类护理措施包括了医、护、技营养师、理疗师之间的合作。由护士联系医嘱,
共同执行。如肾功能衰竭病人,
医嘱“每24小时口服液体50ml”,静脉补液5%葡萄糖700ml。在执行上述医嘱时,
护士要与营养师一起计算该病人在每班须摄入的液体量。
③独立性护理措施
这类护理措施完全由护士设计并实施,不需要医嘱。护士凭借自己的知识、经验、能力
,根据护理诊断制定;是在职责范围内,独立思考,判断决定的措施。

相关考题:

患者,小军,因骨折长期住院,护士对其进行疾病的讲解,此举动属于A、病房教育B、入院教育C、有效教育D、健康教育E、出院指导

诊疗过程中,医护人员根据病情对患者进行的口头教育属于A、候诊教育B、预诊教育C、健康教育D、随诊教育E、咨询教育

医院健康教育是A、患者及家属进行健康教育B、对患者、家属及陪护人员进行健康教育C、对医务人员及社区人群进行健康教育D、对患者、家属、陪护人员以及医务人员、社区人群进行健康教育E、对医务人员、患者进行健康教育

如何对肺结核患者进行健康教育?

怎样对短暂性脑缺血发作患者进行健康教育?

医院健康教育是()A:对患者、家属及陪护人员进行健康教育B:对医务人员、患者进行健康教育C:对医务人员及社区人群进行健康教育D:对患者及家属进行健康教育E:对患者、家属、陪护人员以及医务人员、社区人群进行健康教育

实施患者健康教育的程序中,不属于教育需求的评估内容的是()A:患者对疾病的知识水平B:患者对健康教育的态度C:患者的环境因素D:患者的学习能力E:患者的兴趣爱好

诊疗过程中,医护人员根据病情对患者进行的口头教育教育属于A、候诊教育B、预诊教育C、健康教育D、随诊教育E、咨询教育

患者健康教育中,医护人员根据病情对患者进行口头教育和指导的形式属于A、候诊教育B、随诊教育C、咨询教育D、病房教育E、健康教育处方

对患者进行健康教育属A.B.C.D.E.

诊疗过程中,医护人员根据病情对患者进行的口头教育教育属于A.候诊教育B.预诊教育C.健康教育D.随诊教育E.咨询教育

患者,小军,因骨折长期住院,护士对其进行疾病的讲解,此举动属于A.病房教育B.入院教育C.有效教育D.健康教育E.出院指导

患者男,47岁,头晕、头痛1周,以“高血压”收入院。测血压180/100mmHg,责任护士对患者及其家属进行高血压饮食,药物治疗的健康宣教,健康教育类型属于( )。A.入院健康教育B.病房健康教育C.出院健康教育D.随诊健康教育E.门诊健康教育

医院健康教育是A、对病人及家属进行健康教育 B、对病人、家属及陪护人员进行健康教育 C、对医务人员及社区人群进行健康教育 D、对病人、家属、陪护人员以及医务人员、社区人群进行健康教育 E、对医务人员、病人进行健康教育

医院健康教育就是()A、对病人及家属进行健康教育B、对医务人员及社区人群进行健康教育C、对病人、家属及陪护人员进行健康教育D、对病人、医务人员及社区人群进行健康教育E、对病人、家属、陪护人员以及医务人员、社区人群进行健康教育

单选题诊疗过程中,医护人员根据病情对患者进行的口头教育教育属于()A候诊教育B预诊教育C健康教育D随诊教育E咨询教育

单选题对患者进行健康教育属(  )。ABCDE

单选题实施患者健康教育的程序中,不属于教育需求的评估内容的是()A患者的学习能力B患者的环境因素C患者的兴趣爱好D患者对健康教育的态度E患者对疾病的知识水平

单选题医院健康教育是()A对患者及家属进行健康教育B对患者、家属及陪护人员进行健康教育C对医务人员及社区人群进行健康教育D对患者、家属、陪护人员以及医务人员、社区人群进行健康教育E对医务人员、患者进行健康教育