知识点：心电图男，14岁，因阵发性心悸3年,再发2小时人院,查体无异常发现，心电图心率180次/分，节律规则， QRS波群时限0.11秒，可见逆行P波,该患者最可能的诊断为A.阵发性室上性心动过速B.阵发性室性心动过速C.窦性心动过速D.心房扑动E.非阵发性房室交界区心动过速

知识点：心电图
男，14岁，因阵发性心悸3年,再发2小时人院,查体无异常发现，心电图心率180次/分，节律规则， QRS波群时限0.11秒，可见逆行P波,该患者最可能的诊断为
A.阵发性室上性心动过速
B.阵发性室性心动过速
C.窦性心动过速
D.心房扑动
E.非阵发性房室交界区心动过速

参考解析

解析：本题属于心电图记忆型题

相关考题：

四步教学法究竟先教哪些知识点,说法正确的是()。 A.先教难以实现的，再教易错知识点B.先教不易理解的，再教易错知识点C.先教不易理解的，再教高频知识点D.先教高频知识点，再教易错知识点
查看答案
教学目标可以分为() A.知识点的获得;优异的成绩;B.知识点的获得;能力的发展;社会性的发展C.能力的发展;社会性的发展;D.知识点的获得;能力的发展;优异的成绩
查看答案
知识点繁杂不易于记忆,哪种梳理方式更好?() A.文字梳理，重复记忆B.以思维导图增加逻辑层次，同时通过总结、联系、多媒体等方式梳理知识点C.录制微课回溯授课过程，巩固知识点D.知识重点全部通过板书标注出来
查看答案
请教教师资格考试:6、软件的“有线性的横向导航”与信息组织结构( )相对应 6、软件的“有线性的横向导航”与信息组织结构()相对应A、知识点之间兼有并列、递进B、知识点之间逐层递进深入C、知识点之间相互平行并列D、知识点之间相互关联
查看答案
司法考试的知识点哪里可以下载? 刚刚复习司考，时间很紧迫，麻烦知道07、08司法考试知识点网址得告诉我下，Thank you!
查看答案
确定单元教学目标的方法是，列出每个知识点，并确定每个知识点达标的要求。 （ ）此题为判断题(对，错)。
查看答案
知识点：二尖瓣狭窄提示二尖瓣狭窄合并左心房增大的主要心电图改变是A.高尖P波B.双峰P波C.逆行P波D. QRS波群宽E. T波明显倒置
查看答案
知识点：冠状动脉造影 诊断冠心病的金标准是A.冠状动脉多排螺旋CT成像B.冠状动脉造影C.心电图D.超声多普勒E.手术病理
查看答案
知识点：心梗心电图上I和aVL导联出现急性心肌梗死的特异性改变，其梗死部位是心脏的A.下壁B.前壁C.后壁D.高侧壁E.前间壁
查看答案
知识点：心电图负荷试验男，56岁，阵发性胸痛10天，每次发作持续10分钟左右，运动可诱发，近1周胸痛发作频率增加，休息时亦可有发作，有陈旧心肌梗死病史,该患者暂时不宜做的检查是A.心电图B.超声心动图C.动态心电图D.冠状动脉造影E.心电图负荷试验
查看答案
知识点：心衰诊断心衰首选的检查A.胸片XB.超声心动图C.左心室造影D.运动符合试验E.心电图
查看答案
知识点：房颤的心电图 房颤的心电图表现A. P消失，代之以小而不规则的f波B.心房活动呈规律的锯齿状P波C.正弦图形，波幅大而规则D. QRS波群起始部分粗钝，终末部分正常E.P波与QRS波无关，心室率快于心房率
查看答案
知识点：心梗心电图表现下壁心梗的心电图是哪些导联改变A.II,III,aVFB. V7、V8、V9C. Vl~V5D. V1、V2、V3.E.V3、V4、V5
查看答案
远程教育内容包括（）A、基础新知识点B、最新知识点C、综合性知识点D、分子生物学知识点
查看答案
建筑信息模型生成有关建筑的共享知识点。
查看答案
在课程的复习巩固阶段，为了使学生更加熟练功掌握本课时的知识点，教师应选取的教学方式是（）A、要求学生在课堂上么复练习，直到学生掌握所学知识点为止B、教师通过多媒体课件展现知识点让学生对照练习C、教师做示范之后，学生以此对照，反复练习，直到掌握所学知识点止D、用多媒体展现知识点，让学生对照戏练习，老师对学生存在的部题进行及时的辅导
查看答案
试题库应综合考虑（）等因素，要覆盖所有核心知识点。A、题型；B、分数；C、难度；D、知识点分布。
查看答案
软件的“有线性的横向导航”与信息组织结构（）相对应。A、知识点之间兼有并列、递进B、知识点之间逐层递进深入C、知识点之间相互平行并列D、知识点之间相互关联
查看答案
“分析教材、把握三点”中的三点是（）A、重点、难点、知识点B、重点、难点、易错点C、重点、知识点、关键点D、难点、易错点、关键点
查看答案
确定单元教学目标的方法是，列出每个知识点，并确定每个知识点达标的要求。（　）
查看答案
在进行微课的选题时要注意（）A、一节微课通常只讲解一个知识点或典型问题B、该知识点要足够“微”C、能够解决学习者的实际问题D、一节微课可以包含几个知识点，只要讲解清楚就好
查看答案
探究式教学总是围绕课程中的某个知识点而展开，这个知识点主要是选自社会生活中的现实问题，或是由学生自由选择而产生的。
查看答案
期末，张老师组织学生进入复习巩固阶段，为了使学生检验自己对本册书中重要知识点掌握的情况，张老师应选取的教学方式是（）A、要求学生在课堂上反复练习，直到学生掌握所学知识点为止B、教师通过多媒体课件展现知识点，让学生对照练习C、教师做示范之后，学生以此为对照，反复练习，直到掌握所学知识点为止D、用多媒体展现知识点和相应的听、说、读、写的练习，让学生对照练习，老师对学生存在的问题进行及时的辅导
查看答案
简述授课时知识点的量如何把握。
查看答案
单选题万方数据图书馆的“微课”栏目是基于中学学科知识点，（）大学科知识点内容。A八B九C十D十一
查看答案
多选题在进行微课的选题时要注意（）A一节微课通常只讲解一个知识点或典型问题B该知识点要足够“微”C能够解决学习者的实际问题D一节微课可以包含几个知识点，只要讲解清楚就好
查看答案
判断题确定单元教学目标的方法是，列出每个知识点，并确定每个知识点达标的要求。（　）A对B错
查看答案
多选题远程教育内容包括（）A基础新知识点B最新知识点C综合性知识点D分子生物学知识点
查看答案
热门标签