抽样研究中，适当增加观察单位数，可以A.减小抽样误差B.减小标准误C.减小Ⅱ型错误D.提高检验功效E.以上均正确
在率比较的假设检验中，由于观察单位数较小，得P0. 05，若适当增加样本观察单位数，可增大A．I型错误B．Ⅱ型错误C．理论频数D．率的抽样误差E．混杂因素
抽样研究中，适当增加观察单位数，可以A．减小I型错误B．减小Ⅱ型错误C．减小抽样误差D．提高检验效能E．以上均正确
在率比较的假设检验中，由于观察单位数较小，得P>0.05，若适当增加样本观察单位数，可增大A、Ⅰ型错误B、Ⅱ型错误C、理论频数D、率的抽样误差E、混杂因素
要减小抽样误差,通常的做法是() A、适当增加样本例数B、减小样本例数C、严格挑选观察对象D、增加抽样次数
抽样研究中，适当增加观察单位数，可A．减小Ⅰ型错误B．减小Ⅱ型错误C．减小抽样误差D．提高检验效能E．以上均正确
在假设检验中，本应用双侧检验而用了单侧检验，当拒绝Ho时将会出现A、Ⅰ型错误增大B、Ⅱ型错误增大C、Ⅰ型错误减小D、Ⅱ型错误不变E、两类错误均减小
在假设检验中，本应用双侧检验而用了单侧检验，当拒绝H。时将会出现A.I型错误增大B.Ⅱ型错误增大C.I型错误减小D.Ⅱ型错误不变E.两类错误均减小
在假设检验中为了减小犯2型错误的概率，应A.严格做到均衡B.保留有效数字更多位数C.减小犯2型错误的概率D.增加样本量E.更好随机抽样
抽样研究中，适当增加观察单位数，可( )A.减小Ⅰ类错误B.减小Ⅱ类错误C.减小抽样误差D.提高检验效能E.以上均正确
抽样研究中，适当增加观察单位数．可以A.提高检验效能B.减小Ⅰ型错误C.减小抽样误差D.以上均正确E.减小Ⅱ型错误
在率比较的假设检验中，由于观察单位数较小，得P>0．05，若适当增加样本观察单位数，可增大A.混杂因素B.Ⅱ型错误C.理论频数D.率的抽样误差E.Ⅰ型错误
要减小抽样误差，通常的做法是A.增加抽样次数B.减小随机误差C.适当增加样本含量D.严格挑选观察对象E.将个体变异控制在一定范围内
抽样研究中，适当增加观察单位数( )A、可减少Ⅰ型错误B、可减少Ⅱ型错误C、可减少抽样误差D、可提高检验效能
要减小抽样误差，正确的方法为（）。A、适当增加样本例数B、将个体变异控制在一个范围内C、严格挑选观察对象D、增加抽样次数E、减小系统误差
要减小抽样误差，通常的做法是（）。A、增加抽样次数B、减小随机误差C、适当增加样本含量D、严格挑选观察对象E、将个体变异控制在一定范围内
在率比较的假设检验中，由于观察单位数较小，得P0.05，若适当增加样本观察单位数，可增大（）A、Ⅰ型错误B、Ⅱ型错误C、理论频数D、率的抽样误差E、混杂因素
统计推断中，Ⅰ，Ⅱ型错误均有可能发生，若要使两者都减小，则（）A、只要减小α就可以了B、只要减小β就可以了C、可适当减少样本含量D、可适当增大样本含量E、Ⅰ，Ⅱ型错误不可能同时减小
抽样研究中，适当增加观察单位数．可以（）A、减小Ⅰ型错误B、减小Ⅱ型错误C、减小抽样误差D、提高检验效能E、以上均正确
单选题统计推断中，Ⅰ，Ⅱ型错误均有可能发生，若要使两者都减小，则A只要减小α就可以了B只要减小β就可以了C可适当减少样本含量D可适当增大样本含量EⅠ，Ⅱ型错误不可能同时减小
多选题关于抽样误差，下列叙述正确的是（）A能够被控制和消除B增加样本量不能减小抽样误差C改进抽样方法使样本更具代表性可以减小抽样误差D选择变异程度小的研究指标可以减小抽样误差E要判断两样本数据之间的差异是否由抽样误差引起，需要进行假设检验
单选题关于抽样误差，下列叙述不正确的是（）。A能够被控制和消除B增加样本量可以减小抽样误差C改进抽样方法使样本更具代表性可以减小抽样误差D选择变异程度小的研究指标可以减小抽样误差
单选题在率比较的假设检验中，由于观察单位数较小，得P0．05，若适当增加样本观察单位数，可增大（）AⅠ型错误BⅡ型错误C理论频数D率的抽样误差E混杂因素
不定项题抽样研究中，适当增加观察单位数( )A可减少Ⅰ型错误B可减少Ⅱ型错误C可减少抽样误差D可提高检验效能
单选题要减小抽样误差，通常的做法是（）A增加抽样次数B减小随机误差C适当增加样本含量D严格挑选观察对象E将个体变异控制在一定范围内
单选题抽样研究中，适当增加观察单位数，可以A减小Ⅰ型错误B减小Ⅱ型错误C减小抽样误差D提高检验效能E以上均正确
单选题统计推断中，I、Ⅱ型错误均有可能发生，若要使两者都减小，则（ ）。A只要减小α就可以了B只要减小β就可以了C可适当减少样本含量D可适当增大样本含量EI，Ⅱ型错误不可能同时减小