生产劳动的经验被排斥在学校大门之外的现象发生在()A.商业社会B.农业社会C.工业社会D.信息社会

生产劳动的经验被排斥在学校大门之外的现象发生在()


A.商业社会

B.农业社会

C.工业社会

D.信息社会

参考解析

解析:

相关考题:

"鳄鱼泪"现象是指A、在面神经损伤侧闭眼时的流泪现象B、发生在面神经损伤侧咀嚼时的流泪现象C、在咀嚼时发生在健侧的流泪现象D、在哭泣时发生在面神经损伤侧的流泪现象E、在哭泣时发生在健侧的流泪现象

广义上讲,课程是指学生在学校获得的全部经验。() 此题为判断题(对,错)。

ETF实行一级市场与二级市场并存的交易制度,中小投资者被排斥在一级市场之外。( )A.正确B.错误

1913年英国的戴普福特建立了一所保育学校,主要招收被排斥在幼儿学校以外的5岁以下的儿童,这所保育学校的创立者是()。 A、欧文B、费舍尔C、福禄培尔D、麦克米伦姐妹

科学技术知识的再生产有多种途径,其中最重要的途径是( )A.科学实验B.社会经验C.生产劳动D.学校教育

幼儿在幼儿园的学习与中小学生在学校的学习一样,都是教育情境中的学习。所不同的是,幼儿学习的基础是()。A直接经验B间接经验C语言经验D替代经验

对残疾人的排斥和隔离不是残疾本身导致的,而是由于社会没有提供足够的条件才使残疾人被排斥在社会生活之外。

最早起源于对自然现象的观察和在生产劳动中的经验的知识是()。

1951年9月4日,有50多个国家参加的对日“和会”在美国旧金山召开,被排斥在“和会”之外的国家是()。A、苏联B、中国C、波兰D、捷克斯洛伐克

形而上学是指研究经验范围之外的,经验现象之上的,不是我们肉体感官可以感受到的对象的一门学问。

所谓潜在课程是指()A、正课之外学校所安排的许多学习活动B、学校预备而尚未实施的课程C、教师在课本之外自行补充的参考数据D、非课程设计者有意安排的学习经验

经验课程排斥逻辑经验的教育价值。

广义的课程是指学生在学校获得的()。A、全部经验B、部分经验C、一定经验D、学习经验

进入奴隶社会以后,生产劳动经验、知识、技能的传授也就由学校教育来完成了。

企业在()就应对发包人主体资格和履约信用进行调查,将不合格主体排斥在合同大门之外。A、项目决策阶段B、项目投标阶段C、资质预审阶段D、项目实施阶段E、项目跟踪阶段

科学技术知识的再生产有多种途径,其中最重要的途径是()。A、科学实验B、社会经验C、生产劳动D、学校教育

按时开闭大门,晚上检查学校各室电、门、窗()大门,早上开学校长大门。A、看好B、关好C、锁好D、擦好

按时开闭大门,晚上检查学校各室电、门、窗()大门,早上开学校长大门。

单选题广义的课程是指学生在学校获得的()。A全部经验B部分经验C一定经验D学习经验

单选题所谓潜在课程是指()A正课之外学校所安排的许多学习活动B学校预备而尚未实施的课程C教师在课本之外自行补充的参考数据D非课程设计者有意安排的学习经验

单选题幼儿在幼儿园的学习与中小学生在学校的学习一样,都是教育情境中的学习。所不同的是,幼儿学习的基础是()。A直接经验B间接经验C语言经验D替代经验

判断题进入奴隶社会以后,生产劳动经验、知识、技能的传授也就由学校教育来完成了。A对B错

单选题康德认为,自在之物具有积极和消极双重意义,下列属于自在之物的消极意义的是(  )。A“自在之物”可以思考B“自在之物”能作用于经验世界且命令经验世界、为经验世界立法的自由意志C“自在之物”享有充分的自由D“自在之物”不能被认识,而只是作为认识的界限,被限制在经验现象之外

判断题大多数人被排斥在艺术的审美圈子之外,这是艺术发展的大致趋势。A对B错

单选题1951年9月4日,有50多个国家参加的对日“和会”在美国旧金山召开,被排斥在“和会”之外的国家是()。A苏联B中国C波兰D捷克斯洛伐克

单选题科学技术知识的再生产有多种途径,其中最重要的途径是()。A科学实验B社会经验C生产劳动D学校教育

多选题企业在()就应对发包人主体资格和履约信用进行调查,将不合格主体排斥在合同大门之外。A项目决策阶段B项目投标阶段C资质预审阶段D项目实施阶段E项目跟踪阶段