中国人对知识与思想、文风与人品、政治与学术,向来很难划开一道理性的界限,把本来只是经验和感觉的判断,常常当成评价一切的铁律。其实,元好问早就说“心画心声总失真,文章宁复见为人”,刘因也曾说“若将字字论心术,恐有无边受屈人”。A.“文如其人”式的说法过于武断B.凭感觉去评价人是不可靠的C.知人知面不知心D.识人的标准应多元化

中国人对知识与思想、文风与人品、政治与学术,向来很难划开一道理性的界限,把本来只是经验和感觉的判断,常常当成评价一切的铁律。其实,元好问早就说“心画心声总失真,文章宁复见为人”,刘因也曾说“若将字字论心术,恐有无边受屈人”。

A.“文如其人”式的说法过于武断
B.凭感觉去评价人是不可靠的
C.知人知面不知心
D.识人的标准应多元化

参考解析

解析:文段首先指出中国人习惯于把知识与思想、文风与人品、政治与学术联系起来,然后用元好问和刘因的诗对这一倾向进行了否定。元好问的诗说的是文章好,未必人品好;刘因的诗说的是文章不好,未必人品不好。综合可知,文段意在说明一个人的学问、作品的高低与其人品的高下并非完全对应,所以单从这些来评价人太武断,A项与此为同义转换。B项“凭感觉去评价人”范围太广,而文段主要针对的是从学识、文风来断定人品的问题。故答案选A。

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元好问在《论诗三十首》第六首中说:心画心声总失真,文章宁复见为人?千古高情《闲居赋》,争信安仁拜路尘?‛批判了晋代诗人()人格与文格不统一的现象。

结合文学史和作家作品的实际,谈谈你对元好问《论诗三十首》中心画心声总失真一诗观点的看法。

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中国人对知识与思想、文风与人品、政治与学术,向来很难划开一道理性的界限,把本来只是经验和感觉的判断,常常当成评价一切的铁律。其实,元好问早就说“心画心声总失真,文章宁复见为人”,刘因也曾说“若将字字论心术,恐有无边受屈人”。以下观点与原文意思最相符的是()A、“文如其人”式的说法过于武断B、凭感觉去评价人是不可靠的C、知人知面不知心D、识人的标准应多元化

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下面诗句所评对象为陶诗的是()。A、心画心声总失真,文章宁复见完人B、别裁伪体亲风雅,转益多思是吾师C、诗家总爱西昆好,独恨无人作郑笺D、一语天然万古新,豪华落尽见真淳

元好问的《论诗三十首》第六首:“心画心声总失真,文章宁复见为人。高情千古闲居赋,争信安仁拜路尘。”这是()。A、说潘岳文章没有写出他的高尚情志B、批评潘岳文格与人格的不统一C、赞扬潘岳《闲居赋》情感高尚,但仍未写出他真实而高尚的人格D、说文章总是不能表达作者的真实心声

元好问在《论诗三十首》第六首中说:“(),文章宁复见为人?千古高情《闲居赋》,争信安仁拜路尘?”批判了晋代诗人()人格与文格不统一的现象。

结合文学史和作家作品的实际,谈谈你对元好问《论诗三十首》中“心画心声总失真”一诗观点的看法。

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问答题结合文学史和作家作品的实际,谈谈你对元好问《论诗三十首》中心画心声总失真一诗观点的看法。

填空题元好问在《论诗三十首》第六首中说:“(),文章宁复见为人?千古高情《闲居赋》,争信安仁拜路尘?”批判了晋代诗人()人格与文格不统一的现象。

单选题形式教育论和实质教育论的争论,其实质是关于(  )的争论。A直接经验与间接经验B知识与能力C分科与综合D知识与思想

判断题董仲舒在《传习录》中对道德理性之外的事实表示了贬抑的态度:“大端惟在复心体之同然,而知识技能非所与论也。”A对B错

单选题元好问的《论诗三十首》第六首:心画心声总失真,文章宁复见为人。高情千古闲居赋,争信安仁拜路尘。这是()A说潘岳文章没有写出他的高尚情志B批评潘岳文格与人格的不统一C赞扬潘岳《闲居赋》情感高尚,但仍未写出他真实而高尚的人格D说文章总是不能表达作者的真实心声

填空题元好问在《论诗三十首》第六首中说:心画心声总失真,文章宁复见为人?千古高情《闲居赋》,争信安仁拜路尘?‛批判了晋代诗人()人格与文格不统一的现象。

单选题下面诗句所评对象为陶诗的是()。A心画心声总失真,文章宁复见完人B别裁伪体亲风雅,转益多思是吾师C诗家总爱西昆好,独恨无人作郑笺D一语天然万古新,豪华落尽见真淳

单选题列宁提出的:“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”是()A唯物主义认识论与唯心主义认识论的对立B经验论与唯理论的对立C反映论与先验论的对立D可知论与不可知论的对立

问答题结合文学史和作家作品的实际,谈谈你对元好问《论诗三十首》中“心画心声总失真”一诗观点的看法。

单选题中国人对知识与思想、文风与人品、政治与学术,向来很难划开一道理性的界限,把本来只是经验和感觉的判断,常常当成评价一切的铁律。其实,元好问早就说“心画心声总失真,文章宁复见为人”,刘因也曾说“若将字字论心术,恐有无边受屈人”。以下观点与原文意思最相符的是()A“文如其人”式的说法过于武断B凭感觉去评价人是不可靠的C知人知面不知心D识人的标准应多元化