()是人的心理活动的稳定性特征，它决定了消费者购买的不同风格。A.性格B.能力C.智力D.气质
长江浩浩荡荡向东奔流入海，其间塑造了不同的地貌景观。看图完成下表。
除()外,均属因人制宜 A、因性格不同而用药B、因年龄不同而用药C、因性别不同而用药D、因体质不同而用药
孩子对玩具爱不释手，似乎有多少也不能满足他们。偏爱哪类玩具、怎样玩耍，都能反映出孩子的心理状态，与孩子的性格发展有一定的关系。儿童的天性是玩。通过玩，孩子们感触现实、认识世界、增长才智；而玩的时候是不能缺少玩具的。不同年龄的儿童心理发展水平不一，选择玩具及玩法自然不同。从这段文字中可以推出的是（ ）。A．玩具是影响儿童性格形成的重要因素B．可以根据儿童的玩具看出儿童的性格C．儿童的玩具能反映出儿童的心理状态D．合适的玩具能够塑造儿童良好的性格
美育的任务何和目的是（）A提高审美能力B培养审美情感C塑造审美心理结构D塑造体质结构E提高适应能力
美育的任务、目的是（）A提高审美能力B培养审美情感C塑造审美心理结构D塑造体质结构E提高适应能力
价值观如何塑人的？（）A、认同的事物反过来强化塑造了人B、是人主动塑造了价值观C、价值观是一个综合体D、不同价值观吸引不同的人，从而完成塑造
阴虚体质的心理特征是（）A、性格偏内向，喜安静B、性格内向，多沉静C、性格外向，易急躁D、性格多变，易烦恼
血瘀体质的心理特征是（）A、性格偏浮躁，易健忘B、性格不稳定，敏感多虑C、性格随和开朗无忧虑D、性格温和、稳重，善于忍耐
下列符合桑巴特思想的是哪一项（）A、宗教只塑造了企业家的性格B、宗教只塑造了工人的性格C、宗教是超阶级的D、宗教赋予了资本主义的非理性特性
不同的人在能力、气质、性格上的特点，构成了人们心理上的差异，即个性心理特征。
不同的人在能力、气质、性格上的特点，构成了人们心理上的差异，即 （）。
小说运用对照原则塑造人物，体现了人物不同阶段的性格对比，在对照中展示人物的性格形成过程。请以克洛德·孚罗洛为例试作分析。
关汉卿杂剧最大的特色是善于塑造不同身份性格的鲜明人物形象。
关汉卿的杂剧艺术成就（）A、善于塑造不同身份性格的鲜明人物形象B、戏剧结构多为一人一事，主脑清楚C、在尖锐的矛盾冲突中塑造人物D、本色自然的语言特色
《漳河水》塑造了荷荷、苓苓、（）三个深受封建压迫，不同性格的劳动妇女形象。
判断题关汉卿杂剧最大的特色是善于塑造不同身份性格的鲜明人物形象。A对B错
填空题《漳河水》塑造了荷荷、苓苓、（）三个深受封建压迫，不同性格的劳动妇女形象。
多选题关汉卿的杂剧艺术成就（）A善于塑造不同身份性格的鲜明人物形象B戏剧结构多为一人一事，主脑清楚C在尖锐的矛盾冲突中塑造人物D本色自然的语言特色
单选题下列符合桑巴特思想的是哪一项（）A宗教只塑造了企业家的性格B宗教只塑造了工人的性格C宗教是超阶级的D宗教赋予了资本主义的非理性特性
多选题美育的任务、目的是（）A提高审美能力B培养审美情感C塑造审美心理结构D塑造体质结构E提高适应能力
填空题不同的人在能力、气质、性格上的特点，构成了人们心理上的差异，即 （）。
单选题阴虚体质的心理特征是（）A性格偏内向，喜安静B性格内向，多沉静C性格外向，易急躁D性格多变，易烦恼
单选题价值观如何塑人的？（）A认同的事物反过来强化塑造了人B是人主动塑造了价值观C价值观是一个综合体D不同价值观吸引不同的人，从而完成塑造