厄运的两重性表现在（）A、可以折磨人B、可以锻炼人C、磨练人的意志D、增强是非观念

厄运的两重性表现在（）

  • A、可以折磨人
  • B、可以锻炼人
  • C、磨练人的意志
  • D、增强是非观念

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苦难可以__________生机，也可以扼杀生机；可以磨练意志，也可以__________意志；可以__________人格，也可以贬抑人格—全看受苦者的素质如何。填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A．激发、摧垮、高扬B．创造、摧毁、提升C．迸发、摧残、塑造D．增强、毁灭、褒扬
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大学生通过接受国防和军事方面的教育训练，不仅可以增强国防观念，掌握基本的国防知识，还可以（ ）A、强健体魄、锻炼意志B、养成讲道德、守纪律的良好风尚C、提高科学文化知识D、促进综合素质的提高
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如今，有越来越多的青年大学生毕业后选择奔赴西部基层，开展志愿服务，他们在志愿服务中找到了真正的价值感，_ 了阅历、_ 了意志，_ 了才干，这是他们内心深处最深刻的体会。依次填人划横线部分最恰当的一项是：A.增长 历练 成就B.扩大 锻炼 应用C.提高 增强 凸显D.丰富 磨练 增长
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梁启超说，患难困苦，是磨练人格的最高学校。培根也说，奇 迹多是在厄运中出现的。这句话的意思是（）A、只有厄运才能创造奇迹B、逆境对人生是一种磨炼C、人生到处都是逆境D、顺境也需要磨炼意志
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一个人的道德品质可以通过（）来培养。A、提高道德认识B、开展道德宣传C、陶冶道德感情D、锻炼道德意志
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体育最主要的作用是（）A、锻炼身体B、促进发育，增强体质C、传授体育知识和技能D、磨练学生的意志
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体育锻炼对促进心理健康的影响，下列哪项表述是不正确的？（）A、体育锻炼可以使人的身体素质更好B、体育锻炼可以改善情绪状态C、体育锻炼可以提高智力功能D、体育锻炼可以培养坚强的意志品质
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经常参加体育锻炼，可以增强体质、锻炼意志品质、培养良好的个性、这对有效抵制不良情绪具有积极的作用。
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拓展训练可以达到以下目的（）。A、磨练意志B、陶冶情操C、完善人格D、熔炼团队
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意志可以控制和调节人的情感。
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关于体育锻炼对身体的影响，哪一项是错误的（）。A、可以使人的反应更加敏捷、准确和协调B、可以增强人的心功能肺C、可以增强身体的力量和灵活性D、降低消化道的功能
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人的意志可以发挥无限力量，可以把梦想变成现实。
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制定学习计划的意义在于（）。A、明确学习目标B、增强学习策略C、做到学而有序D、磨练意志
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科学主义思潮的基本思想有（）A、认为意志是万物的本原，意志是非理性的B、以为“人就是自由”C、以追求“确实的”知识为目标，这种知识是主观感觉的总和D、认为世界是不可以认识的
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在客观规律面前，人的主观能动性表现在（）A、人可以创造规律B、人可以消灭规律C、人可以改变规律D、人可以认识和利用规律
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“能使愚蠢的人学会一点东西的，并不是言辞，而是厄运。”阐述了（）的道理。A、厄运使人屈从命运B、厄运是人生的学校C、逆境是最好的老师D、厄运是使人产生焦虑、忧愁的情绪体验
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如何正确认识挫折（）A、挫折能造就强者B、挫折能使人学会思考C、挫折可以磨练人的意志D、挫折能使人成功
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判断题自由观念可以分为两类，希腊人的自由可以称为意志自由，基督教的自由可以称为理性自由。A对B错
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多选题一个人的道德品质可以通过（）来培养。A提高道德认识B开展道德宣传C陶冶道德感情D锻炼道德意志
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单选题在客观规律面前，人的主观能动性表现在（）A人可以创造规律B人可以消灭规律C人可以改变规律D人可以认识和利用规律
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多选题制定学习计划的意义在于（）。A明确学习目标B增强学习策略C做到学而有序D磨练意志
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多选题如何正确认识挫折（）A挫折能造就强者B挫折能使人学会思考C挫折可以磨练人的意志D挫折能使人成功
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多选题大学生通过接受国防和军事方面的教育训练，不仅可以增强国防观念，掌握基本的国防知识，还可以（）A强健体魄、锻炼意志B养成讲道德、守纪律的良好风尚C提高科学文化知识D促进综合素质的提高
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单选题梁启超说，患难困苦，是磨练人格的最高学校。培根也说，奇 迹多是在厄运中出现的。这句话的意思是（）A只有厄运才能创造奇迹B逆境对人生是一种磨炼C人生到处都是逆境D顺境也需要磨炼意志
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单选题体育最主要的作用是（）A锻炼身体B促进发育，增强体质C传授体育知识和技能D磨练学生的意志
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判断题经常参加体育锻炼，可以增强体质、锻炼意志品质、培养良好的个性、这对有效抵制不良情绪具有积极的作用。A对B错
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多选题拓展训练可以达到以下目的（）。A磨练意志B陶冶情操C完善人格D熔炼团队
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