19、(第二章) 旧唯物主义把人的认识看成是消极、被动地反映和接受外界对象,类似于照镜子那样的反射活动。

19、(第二章) 旧唯物主义把人的认识看成是消极、被动地反映和接受外界对象,类似于照镜子那样的反射活动。


参考答案和解析
正确

相关考题:

辩证唯物主义认识论和旧唯物主义认识论的本质区别在于是否脱离() A、实践活动B、辩证法C、反映论D、实践和辩证法

辩证唯物主义认识论区别于旧唯物主义认识论的地方在于()。 A、把实践的观点引入了认识论B、把可知论的观点引入了认识论C、把反映论应用于认识论D、把辩证法应用于反映论

学生是人,是教育的对象,因而他们( )。 A.消极被动地接受教育 B.对外界的教育影响有选择性 C.毫无顾忌地接受教育 D.能动地接受教育

计算机多媒体系统不同于单向媒体,它可以使传播信息和接受信息之间相互进行实时的通讯和交流,不像电视、广播那样,人们只能被动地接受,而是主动地交流和接受。()

在我国,长期通行的看法是把教学过程看成是一种( )。A.交往活动B.获得经验的活动C.特殊的认识活动D.一般的认识活动

旧唯物主义即形而上学唯物主义的认识,它有两个严重的缺陷,主要表现在( )。A.否认世界的本原只有一个B.否认反映论的观点C.离开实践考察认识问题,不了解实践对认识的决定作用D.离开辩证法考察认识问题,把认识看成是一次性完成的

辩证唯物主义的认识论在继承了旧唯物主义的反映论合理前提的同时,又克服了它的严重缺陷,主要表现在A.把实践的观点引入了认识论B.把实践看作是认识的唯一来源C.把辩证法应用于反映论D.把理性认识看作是认识的唯一形式

马克思主义认识论区别于旧唯物主义认识论的显著特点有()A.把可知论引入认识论B.把唯物主义引入认识论C.把科学的实践观引入认识论D.把辩证法应用于认识论E.认为认识的本质是在实践基础上主体对客体的能动反映

唯心主义认识论()A.承认认识是主体对客体的反映B.把认识看成是先于物质的C.把认识看成是先于实践经验的D.否认认识是主体对客体的反映E.把认识看成是人头脑中固有的

关于人的心理的能动性表述正确的是()A、人对客观事物的反映就如照镜子一样B、人脑反映客观事物可以清楚地意识到反映对象、进程及结果C、人已有的知识对反映对象产生影响D、不同的人对同一事物的认识会有不同的反映

旧唯物主义认识论把认识看成()A、人们纯思想的理性活动B、不断反复无限发展的认识过程C、主体对客体的能动反映D、照镜子似的直观被动的反映论

唯心主义认识论()。A、承认认识是主体对客体的反映B、把认识看成是先于物质的C、把认识看成是先于实践经验的D、否认认识是主体对客体的反映E、把认识看成是人头脑中国有的

旧唯物主义的反映论特点不包括()。A、能动B、直观C、消极D、被动

规律是客观的,但是人们在规律面前不是消极被动的,而是能够()A、能动地改造规律B、能动地创造规律C、能动地认识和利用规律D、能动地消灭规律

学生是人,是教育的对象,因而他们()。A、消极被动地接受教育B、对外界的教育影响有选择性C、毫无顾忌地接受教育D、能动地接受教育

旧唯物主义认识论把人的认识看成是消极地、被动地反映和接受外界对象。()

旧唯物主义认识论把认识看成()A、人们纯思维的理性活动B、不断反复、无限发展的认识过程C、主体对客体的能动反映D、照镜子似的、直观被动的反映

唯心主义的认识论根源是()A、人们纯思维的理性活动B、不断反复、无限发展的认识过程C、主体对客体的能动反映D、照镜子似的、直观被动的反映

单选题唯心主义的认识论根源是()A人们纯思维的理性活动B不断反复、无限发展的认识过程C主体对客体的能动反映D照镜子似的、直观被动的反映

多选题辩证唯物主义认识论与旧唯物主义认识论的区别表现在()。A是否承认认识是主观对客观世界的反映B是否承认世界是可以认识的C是否承认实践对认识的决定作用D是否承认认识是摹写和创造的统一E是否承认认识是主体能动地反映客体

多选题关于人的心理的能动性表述正确的是()A人对客观事物的反映就如照镜子一样B人脑反映客观事物可以清楚地意识到反映对象、进程及结果C人已有的知识对反映对象产生影响D不同的人对同一事物的认识会有不同的反映

单选题旧唯物主义认识论把认识看成()A人们纯思想的理性活动B不断反复无限发展的认识过程C主体对客体的能动反映D照镜子似的直观被动的反映论

单选题旧唯物主义认识论把认识看成()A人们纯思维的理性活动B不断反复、无限发展的认识过程C主体对客体的能动反映D照镜子似的、直观被动的反映

判断题旧唯物主义认识论把人的认识看成是消极地、被动地反映和接受外界对象。()A对B错

单选题实践是(  )。A人们社会生活中的一切自觉活动B人们能动地改造世界的对象性活动C人们能动地认识世界的精神活动D人们适应外界环境的本能活动

单选题学生是人,是教育的对象,因而他们(  )。A消极被动地接受教育B对外界的教育影响有选择性C毫无顾忌地接受教育D能动地接受教育

单选题旧唯物主义的反映论特点不包括()。A能动B直观C消极D被动

单选题规律是客观的,但是人们在规律面前不是消极被动的,而是能够()A能动地改造规律B能动地创造规律C能动地认识和利用规律D能动地消灭规律