在()合同中,可能出现三方主体。A、特长训练B、顶岗实习C、合作办学D、委托培养

在()合同中,可能出现三方主体。

  • A、特长训练
  • B、顶岗实习
  • C、合作办学
  • D、委托培养

相关考题:

坚持校企合作基本办学制度,实现校企共同招生招工、共商专业规划、共议课程开发、()、共评培养质量的目标。A.共组师资队伍B.共创培养模式C.共建实习基地D.共搭管理平台

在委托培养合同、联合办学合同、合作举办研究生课程班教育合同、设立远程教育学习中心合同、教学实践基地共建合同、“订单式培养”合同中,合作各方可能为了增加收入而恶意串通,加重学习者的负担,使学习者利益受到损害。各合作方因该教育合同所取得的财产应收归国有或者返还学习者。() 此题为判断题(对,错)。

教育服务合同的当事人一般是教育服务提供者和学习者两方,只有在()合同中才会出现三方当事人。 A.寄宿制教育B.研究生课程班学习C.合作办学D.委托培养

()属于教育合作合同。 A.联合办学合同B.顶岗实习合同C.合作举办研究生课程班合同D.教学实践基地共建合同

顶岗实习教学法适用于()。 A、市场营销专业单项技能训练B、市场营销专业综合技能训练C、市场营销专业经常出现的典型营销实践D、动态环境下的多阶段、多主体的、涉及大量营销分析工具和方法的营销活动技能训练E、可以抽象并能够设计模拟器的综合营销活动

关于顶岗实习,下列说法不正确的是()。 A.指初步具备实践岗位独立工作能力的学生,到相应实习岗位,相对独立参与实际工作的活动B.可安排学生从事任意实习,包括高空、井下、放射性、有毒、易燃易爆,以及其他具有高安全风险的实习C.是职业院校有效推进工学结合人才培养模式的重要形式,是专业培养方案和学生职业能力达成的关键环节,也是强化学生职业道德和职业素质教育的有效途径D.学生在实习单位的实习时间根据各院校相关专业人才培养方案确定,顶岗实习一般为6-12个月

()在参加劳动、学习期间,不准单独顶岗。A、学徒工B、实习人员C、干部D、职员

学校与学生之间的民事法律关系一般是学校和学生两方参加,只有()关系中才会出现三方主体。A、教育资源共享B、实习C、合作办学D、在委托培养

学徒工、实习人员在参加劳动、学习期间,不准单独顶岗。

坚持校企合作基本办学制度,实现校企共同招生招工、共商专业规划、共议课程开发、()、共评培养质量的目标。A、共组师资队伍B、共创培养模式C、共建实习基地D、共搭管理平台

“两后生”中期培训在校培训时间多长?顶岗实习多长?

()是具有中国特色的职业教育人才培养模式和中等职业学校基本的教学制度。A、工学结合、校企结合、顶岗实习B、工学结合C、校企结合D、顶岗实习

学徒工、实习人员、干部在参加劳动、学习期间,不准单独顶岗。

学徒工、实习人员在参加作业、学习期间,可以单独顶岗。

企业不得安排总时间超过十二个月的顶岗实习,不得安排学生顶岗实习每日超过八小时。

《教育规划纲要》指出,要实行()、()顶岗实习的人才培养模式。

经办行与第三方合作机构签订协议后,可委托第三方合作机构与借款人进行面谈、预签合同。

在合作办学中,委托培养劳动用工和教师聘任等方面发生的法律责任属于()A、刑事法律责任B、民事法律责任C、行政法律责任D、行政和刑事法律责任

学徒工、实习人员可以单独顶岗。

下面说法错误的是()A、企业应当按照约定直接向实习生支付工资B、企业不得安排总时间超过十二小时的顶岗实习,不得安排学生顶岗实习每日超过八小时C、学校可以通过中介或派遣组织安排和管理实习生D、企业应当按实习协议为顶岗实习生办理意外保险

多选题坚持校企合作基本办学制度,实现校企共同招生招工、共商专业规划、共议课程开发、()、共评培养质量的目标。A共组师资队伍B共创培养模式C共建实习基地D共搭管理平台

判断题学徒工、实习人员在参加劳动、学习期间,不准单独顶岗。A对B错

判断题学徒工、实习人员在参加作业、学习期间,可以单独顶岗。A对B错

多选题()在参加劳动、学习期间,不准单独顶岗。A学徒工B实习人员C干部D职员

填空题《教育规划纲要》指出,要实行()、()顶岗实习的人才培养模式。

判断题企业不得安排总时间超过十二个月的顶岗实习,不得安排学生顶岗实习每日超过八小时。A对B错

单选题下面说法错误的是()A企业应当按照约定直接向实习生支付工资B企业不得安排总时间超过十二小时的顶岗实习,不得安排学生顶岗实习每日超过八小时C学校可以通过中介或派遣组织安排和管理实习生D企业应当按实习协议为顶岗实习生办理意外保险