不属于授权协调的重要性的是（）。 A、满足下级自我归属感的纽带B、提高领导效率的工具 C、实现科学、民主决策的必要前提D、实现组织目标的需要
不属于授权协调的重要性的是（）。
- A、满足下级自我归属感的纽带
- B、提高领导效率的工具
- C、实现科学、民主决策的必要前提
- D、实现组织目标的需要
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某IT公司接受了一个项目,项目经理是一个很重视个人能力的人,他认为让团队成员独立完成自己的工作是增长团队成员才干和能力的好办法。所以他经常利用授权的形式让团队成员完成自己的工作。这位项目经理的做法有助于( )。 A. 实现领导目标的需要B.提高领导效率的需要C.团队成员之间的互相帮助D.满足下级的自我价值观的实现
领导者沟通协调的目的是为了（ ）A.提高被领导者的行为效率，实现组织目标B.建立科学有效的管理，协调各种内部关系C.合理配置各种资源，以人尽其才物尽其用D.结合组织内外部环境条件，制定组织目标
领导与协调的关系，主要表现在（）A、领导协调是增进组织和人员团结统一、实现有效领导的重要手段B、领导协调是减少内耗和浪费、降低领导成本的桥梁和纽带C、领导协调就是为了使组织内部协调有序的有效方法D、领导协调是领导的一项基本职能
游戏是学前儿童身心发展的需要，根据马斯洛的需要层次理论，儿童游戏的前提是（）A、身体活动需要和安全需要的满足B、尊敬需要和自我实现需要的满足C、基本生存需要和安全需要的满足D、社会性交往需要和自我实现需要的满足
某IT公司接受了一个项目，项目经理是一个很重视个人能力的人，他认为让团队成员独立完成自己的工作增长团队成员才干和能力的好办法。所以他经常利用授权的形式让团队成员完成自己的工作。这位项目经理的做法有助于（）。A、实现领导目标的需要B、提高领导效率的需要C、团队成员之间的互相帮助D、满足下级的自我价值的实现
在谈到激励技巧时，常常会基于马斯洛（Maslow）的“人的五个基本需求”理论。马斯洛认为：人们的最初激励来自于最低层次的需求，当这个需求被满足后，激励便来自于下一个需求。那么，按照马斯洛理论，人们需求层次从低到高的顺序就是（）.A、安全需要→生存需要→尊重→归属感→成就或自我实现B、生存需要→安全需要→尊重→归属感→成就或自我实现C、生存需要→安全需要→归属感→尊重→成就或自我实现D、生存需要→安全需要→归属感→成就或自我实现→尊重
领导者沟通协调的目的是为了（）A、提高被领导者的行为效率，实现组织目标B、建立科学有效的管理，协调各种内部关系C、合理配置各种资源，以人尽其才物尽其用D、结合组织内外部环境条件，制定组织目标
单选题某IT公司接受了一个项目，项目经理是一个很重视个人能力的人，他认为让团队成员独立完成自己的工作增长团队成员才干和能力的好办法。所以他经常利用授权的形式让团队成员完成自己的工作。这位项目经理的做法有助于（）。A实现领导目标的需要B提高领导效率的需要C团队成员之间的互相帮助D满足下级的自我价值的实现
单选题游戏是学前儿童身心发展的需要，根据马斯洛的需要层次理论，儿童游戏的前提是（）A身体活动需要和安全需要的满足B尊敬需要和自我实现需要的满足C基本生存需要和安全需要的满足D社会性交往需要和自我实现需要的满足
单选题在谈到激励技巧时，常常会基于马斯洛（Maslow）的“人的五个基本需求”理论。马斯洛认为：人们的最初激励来自于最低层次的需求，当这个需求被满足后，激励便来自于下一个需求。那么，按照马斯洛理论，人们需求层次从低到高的顺序就是（）.A安全需要→生存需要→尊重→归属感→成就或自我实现B生存需要→安全需要→尊重→归属感→成就或自我实现C生存需要→安全需要→归属感→尊重→成就或自我实现D生存需要→安全需要→归属感→成就或自我实现→尊重
多选题领导与协调的关系，主要表现在（）A领导协调是增进组织和人员团结统一、实现有效领导的重要手段B领导协调是减少内耗和浪费、降低领导成本的桥梁和纽带C领导协调就是为了使组织内部协调有序的有效方法D领导协调是领导的一项基本职能
单选题领导协调的根本目的不在于（）A实现企业的快速发展B高效率地实现领导目标C最大限度利用员工价值D提高组织的整体效能