组织价值观念系统内分两个水平：价值概念化和______。

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与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。 （ ）
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价值体系个性化内分两个水平，即_______和_______。
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在情感领域的教学目标，()是低级的价值内化水平．A．接受B．反应C．形成价值观念D．组织价值观念系统
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在情感领域的教学目标中，（ ）是低级的价值内化水平。 A.接受 B.反应C.形成价值观念 D.组织价值观念系统
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组织价值观念系统内分两个水平：价值概念化和（ ）。
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价值体系个性化分为概念化心向和{pz_填空}两个水平。
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价值体系个性化内分__________和__________两个水平。
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价值体系个性化分为概念化心向和{ }两个水平。
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