“后喻文化”时期出现的“文化反哺”现象对教育提出了诸多新的要求,最直接的要求就是“向孩子学习”。() 此题为判断题(对，错)。

“后喻文化”时期出现的“文化反哺”现象对教育提出了诸多新的要求,最直接的要求就是“向孩子学习”。()

此题为判断题(对，错)。

相关考题：

文化(精神文化)对教育的影响，最直接的方面就是( )。A.教育制度B.教育规模C.教育方法D.学校课程内容

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()的教育取向是师授学承。 A、广义的文化结构B、狭义的文化结构C、后喻型文化结构D、前喻型文化结构

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桑代克提出了游戏的“学习理论”，他认为游戏也是一种学习行为，受到社会文化和教育要求的影响，社会文化的差异会反映在儿童的游戏中。()

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后喻文化是指()。 A、同辈之间相互学习B、晚辈向长辈学习C、长辈向晚辈学习

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“后喻文化”、“文化反哺”现象体现出了家庭教育的互动特征。() 此题为判断题(对，错)。

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文化(精神文化)对教育的影响，最直接的方面就是（　　）。A.教育制度B.教育规模C.教育方法D.学校课程内容

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后喻文化的出现早于前喻文化

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4、文化（精神文化)对教育的影响，最直接的方面就是（）。A．教育制度B．教育规模C．教育方法 D．学校课程内容

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晚辈主要向长辈学习，指的是哪一种文化？A．前喻文化B．后喻文化C．并喻文化D．互喻文化

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