党中央开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在()。A.做B.学C.悟D.练
开展“两学一做”学习教育，基础在()，关键在()。“学”要()学，“做”要()改。
学习领会党的十九大精神，必须坚持全面准确，坚持( )，做到学深悟透。A.学原文B.写真理C.悟原理D.读原著
法医学的分支学科有() A.法医临床学B.法医犯罪学C.法医精神病学D.法医物证学E.法医审判学
主要评价或鉴定精神病人违法行为的责任能力与安置问题A.社会精神病学B.司法精神病学C.精神病理学D.生物精神病学E.儿童精神病学
从生物学角度探讨精神疾病的病因、发病机制、治疗、预后A.社会精神病学B.司法精神病学C.精神病理学D.生物精神病学E.儿童精神病学
从社会学、文化差异研究精神疾病、行为问题的发生和发展规律A.社会精神病学B.司法精神病学C.精神病理学D.生物精神病学E.儿童精神病学
“两学一做”学习教育()。A.基础在学 B.基础在想 C.关键在做 D.关键在学
培养人“乐学，善于学习”的途径有()。A.善于学习要随时随地学习B.要学以致用C.要选择适当的学习方法D.要让学习成为习惯
学习的内涵是()。A.乐学B.勤学C.善学D.好学
边际分析方法是()A. 管理经济学的基本方法B. 计量经济学的方法C. 实证经济学的方法D. 动态经济学的方法
党开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题( )。A.学B.改C.行D.做
HLA抗原系统检测的方法分为A.血清学方法和细胞学方法B.血清学方法和组织学方法C.血清学方法和生物学方法D.细胞学方法和病理学方法E.组织学方法和生物学方法
计量学按学科可以分为：①通用计量学、②理论计量学、③品质计量学、④应用计量学，其中( )正确。A.①④B.①②③④C.①②④D.①③④
根据学习的层次，比概念学习低一层的学习是（ ）。A．信号学B．规则学习C．辨别学D．言语学习
“死学活用”中的“死学”是指（）。A.模仿学习B.继承学习C.认真学习D.照搬学习
医学信息学研究的方法学是( )A.医学B.信息学C.统计学D.系统学E.控制论
在人类学中与研究组织行为学关系最密切的学科是（ ）A.体质人类学B.文化人类学C.考古学D.人类心理学
流行病学是一门A.实验学科B.理论学和方法学C.方法学和应用学D.理论学和应用学E.观察学
教师对学生反复强调学习该教材的价值与意义， 目的是解决学生的什么问题？ （ ）。A． 为什么学 B． 用什么学C． 学什么 D． 怎么学
让学生主动选择学习内容体现了下列哪种教学设计思路（ ）。A.“我要学” B.“要我学”C.“跟谁学”D.“怎么学”
在全区开展两学一做的学习，其中的“学转促”专项指的是（ ）A. 学讲话、转作风、促落实B. 学原著、转观念、促实施C. 学理论、转态度、促发展D. 学先进、转方向、促进步
学习辅导中能进行“要我学”与“我要学”的转变的是（）A学习动机辅导B学习情绪辅导C学习机会辅导D学习能力辅导
学习先进榜样，“最关键的是要（）。”A、学精神B、学品质C、学能力D、学方法
习近平对如何善于学习榜样给以阐述，指出最关键的是要学精神、学（）、学方法。A、气度B、品质C、实践D、修养
“两学一做”学习教育，基础在（），关键在（）。A、学、做B、学习、工作C、学习、效果D、做、学
单选题学习辅导中能进行“要我学”与“我要学”的转变的是（）A学习动机辅导B学习情绪辅导C学习机会辅导D学习能力辅导