增强挫折适应能力

增强挫折适应能力

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面对挫折,战胜挫折的积极的心理策略如下() A.调整目标B.增强努力C.改变行为D.获取多方面支持
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开展职业指导教育帮助学生认识自我,了解(),增强职业意识,树立正确的职业观和职业理想,增强学生提高职业素养的自觉性,培育职业精神;引导学生选择职业、规划职业,提高求职择业过程中的抗挫折能力和职业转换的适应能力,更好地适应和融入社会 A、社会B、专业C、职业D、自己
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结合增强挫折的承受能力所涉及的几种重要因素,对生活中的挫折现象或承受挫折的事例进行分析。
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如何增强挫折承受力？
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心理健康促进中的能够直面挫折不包括（）。A、把挫折当作生活的组成部分B、提高对挫折的适应能力如正确对待失败与逆境C、适当提高自己的期望值，让别人接受自己D、采取精神宣泄法和改变环境
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凉蛋可刺激胚胎发育，增强对（）气温的适应能力。
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增强小学生耐受挫折的能力的方法有（）A、强化耐受挫折的心理准备教育B、开展实践活动进行耐挫折教育C、注意利用榜样进行耐挫折教育D、通过个别心理咨询进行宣泄
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在增强小学生耐受挫折的能力时可以.（）A、采用讲故事法B、开展实践活动进行耐挫折教育C、制定自我锻炼计划D、对挫折形成正确的认识
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挫折会增强个体的适应性、（）、耐受力和（）。
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挫折造成的消极因素是（）A、影响积极性B、增强适应性C、增强认知性D、增强耐受力
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（）是心理健康的最低层次。A、完善心理调节B、增强抗挫折能力C、走出心理误区，防治心理疾病D、增强社会适应能力
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婴儿户外活动可以增强对冷热气温的适应能力。
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挫折对人生的积极作用有（）。A、挫折能提高人的认识水平B、挫折能增强人的承受力C、挫折能激发人的活力和意志D、挫折能削弱创造者的思维活动水平
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（）个性的学生遇到挫折会夸大对事实的认识，甚至产生过激反应。A、思想幼稚、性格脆弱、社会适应能力差B、思想成熟、性格坚强、行为规范、社会适应能力强C、自信心不足、容易产生情绪波动D、孤僻、不关心别人、社会适应能力强
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提高心理适应能力有以下几个方面：（）A、提高对挫折的承受能力B、塑造个性人格C、建立协调的人际关系D、消极厌世
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大学生社会适应能力的构成要素主要有认知能力、独立生活能力、学习能力、人际交往能力、（）以及实践能力等。A、应对挫折能力B、自我调节能力C、职业适应能力D、生理适应能力
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问答题增强挫折适应能力
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单选题（）个性的学生遇到挫折会夸大对事实的认识，甚至产生过激反应。A思想幼稚、性格脆弱、社会适应能力差B思想成熟、性格坚强、行为规范、社会适应能力强C自信心不足、容易产生情绪波动D孤僻、不关心别人、社会适应能力强
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问答题如何增强挫折承受力？
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单选题（）是心理健康的最低层次。A完善心理调节B增强抗挫折能力C走出心理误区，防治心理疾病D增强社会适应能力
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单选题心理健康促进中的能够直面挫折不包括（）A把挫折当作生活的组成部分B提高对挫折的适应能力如正确对待失败与逆境C适当提高自己的期望值，让别人接受自己D采取精神宣泄法和改变环境
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单选题在增强小学生耐受挫折的能力时可以.（）A采用讲故事法B开展实践活动进行耐挫折教育C制定自我锻炼计划D对挫折形成正确的认识
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单选题挫折造成的消极因素是（）A影响积极性B增强适应性C增强认知性D增强耐受力
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单选题大学生社会适应能力的构成要素主要有认知能力、独立生活能力、学习能力、人际交往能力、（）以及实践能力等。A应对挫折能力B自我调节能力C职业适应能力D生理适应能力
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多选题增强小学生耐受挫折的能力的方法有（）A强化耐受挫折的心理准备教育B开展实践活动进行耐挫折教育C注意利用榜样进行耐挫折教育D通过个别心理咨询进行宣泄
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多选题挫折对人生的积极作用有（）。A挫折能提高人的认识水平B挫折能增强人的承受力C挫折能激发人的活力和意志D挫折能削弱创造者的思维活动水平
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多选题提高心理适应能力有以下几个方面：（）A提高对挫折的承受能力B塑造个性人格C建立协调的人际关系D消极厌世
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