请判断该陈述正误并简要地说明原因。 在语言形式和语言意义两者中，成功语言学习者更注重前者。
学习者特征分析包括哪几点（）A、学习者可能使用的终端设备B、学习者有何特点C、学习者的需求D、学习者基础如何
预测是在对比的基础上对（）在学习中可能出现的困难和发生的错误进行预测。A、第二语言学习者B、第一语言学习者C、母语学习者
所谓学习者的个体因素，指第二语言学习者个体在习得过程中表现出的、对第二语言习得产生一定影响的生理、认知、（）方面的特点。A、感觉B、大脑C、情感
戏剧按冲突的性质和效果分为哪三大类？其戏剧语言有什么特点？
汇编语言与C语言混合编程有哪两种方式，各自的特点是什么？
在第二语言学习过程中，当学习者的第一语言和第二语言一致时，学习者会很快掌握第二语言，这种迁移被称为（）。
描写是对目的语和（）进行详细的、具体的描写，作为对比的基础。A、学习者的第一语言B、学习者的第二语言C、学习者的母语
i+1表示（）。A、学习者下一阶段应达到的语言结构的水平B、学习者现阶段的语言水平C、远超出学习者现阶段的语言水平
填空题在第二语言学习过程中，当学习者的第一语言和第二语言一致时，学习者会很快掌握第二语言，这种迁移被称为（）。
单选题汉语学习者语言系统的描写主要集中在汉语学习者的（ ）、汉语学习者的习得过程的描写、汉语学习者语言能力的研究及汉语文化的习得研究四个方面。A母语迁移的情况B语言偏误分析C语言交际能力的研究D中介语的研究
单选题下面的特点不符合成功的第二语言学习者的是（ ）。A积极用所学语言进行交际B表达中既注意语言功能也关注语言形式C重视逐字逐句翻译，以保证言语准确性D善于把学习和习得结合起来
问答题请判断该陈述正误并简要地说明原因。 在语言形式和语言意义两者中，成功语言学习者更注重前者。
单选题i+1表示（）。A学习者下一阶段应达到的语言结构的水平B学习者现阶段的语言水平C远超出学习者现阶段的语言水平
单选题描写是对目的语和（）进行详细的、具体的描写，作为对比的基础。A学习者的第一语言B学习者的第二语言C学习者的母语
多选题学习者特征分析包括哪几点（）A学习者可能使用的终端设备B学习者有何特点C学习者的需求D学习者基础如何
问答题汇编语言与C语言混合编程有哪两种方式，各自的特点是什么？
问答题戏剧按冲突的性质和效果分为哪三大类？其戏剧语言有什么特点？
单选题所谓学习者的个体因素，指第二语言学习者个体在习得过程中表现出的、对第二语言习得产生一定影响的生理、认知、（）方面的特点。A感觉B大脑C情感