当青春期出现心理冲动时，应想一想道德规范、法律的要求，并提高自己的控制力，对学生进行心理辅导的原则有（）。A、个别化对待原则B、预防与发展相结合原则C、学生主体性原则D、尊重与理解学生原则
当青春期出现心理冲动时，应想一想道德规范、法律的要求，并提高自己的控制力，对学生进行心理辅导的原则有（）。
- A、个别化对待原则
- B、预防与发展相结合原则
- C、学生主体性原则
- D、尊重与理解学生原则
相关考题：
43.某13岁男孩，经常出现不听从父母安排，常用自己的标准衡量是非曲直。该男孩青春期心理特征属于()2016年护士资格证考试真题及答案(网友回忆版)A.情绪两极化B.独立性增强C.心理“上锁”D.心理向成熟过度E.行为易冲动
青春期心理发育和心理社会适应能力的健康教育内容包括()。 A.认识并接受自己在青春期发育过程中的心理和情感变化B.学习运用缓解压力、调整情绪的各种方法，保持健康的情绪C.发展积极的人际交流能力，学会处理在家庭、学校可能面临的挫折或危机D.在发生心理障碍时，正确寻求和选择专业帮助，积极防治青春期心理卫生问题E.出现问题时，应自己解决尽量避免影响他人
心理成熟表现为：()。A、能克服青春期的冲动B、能以忍耐和执著的态度追求自己的目标C、能对自己的选择和行为负责D、能以理性的态度考虑择偶时对家庭及周围亲属网络的影响E、能坦然地对待人生各种不可避免的不如意事情
青春期的心理变化：青春期的心理变化特征表现为自主意识增强，自尊心变强，渴望交流和友谊，易冲动并富于幻想，性意识萌动并表现为初期的与异性琉远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋等正常的心理变化。
让孩子想一想自己的情绪是否合适。例如，让孩子想一想当自己的要求不能得到满足时，自己的要求是不是合理？当孩子和小朋友争执时，想一想是不是自己错怪了对方？这种教育孩子调节自己情绪的技术和方法是（）。
在判断正常心理和异常心理时，按照“社会适应标准”的要求，正常人的行为符合社会准则，能够（）A、根据社会要求和道德规范行事B、根据自己的思想意识行事C、按照自我认可的方式行事D、与自我要求一致E、以上都对
当利用其他注册会计师以外的专家时，对专家的监督和指导可能包括（）A、要求这些人员阅读适当的道德规范B、要求这些人员对道德规范的理解提供书面确认C、进行独立的内部质量复核D、在出现潜在冲突时提供咨询
填空题让孩子想一想自己的情绪是否合适。例如，让孩子想一想当自己的要求不能得到满足时，自己的要求是不是合理？当孩子和小朋友争执时，想一想是不是自己错怪了对方？这种教育孩子调节自己情绪的技术和方法是（）。
多选题当青春期出现心理冲动时，应想一想道德规范、法律的要求，并提高自己的控制力，对学生进行心理辅导的原则有（）。A个别化对待原则B预防与发展相结合原则C学生主体性原则D尊重与理解学生原则