小学教育的内容具有普遍性和基础性，因而对人今后的进一步学习具有长远的价值。（ ）
大学教学具有从正式的学校教育向()和学习社会化阶段过度的性质。 A、函授学习B、继续教育C、终身学习D、成人教育
在学习疲劳的第一阶段,表现在学习效能上,学生的作业速度(),准确率()。
学习方法只是学习策略的知识和技能基础，是学习策略的一个重要组成部分而不是学习策略的全部，因此不能把二者完全等同。()
某学生背诵复习资料时，在刚达到背诵的基础上，为了防止遗忘，又继续追加背诵了几遍，这种学习属于（ ）。A.适度学习B.过度学习C.掌握学习D.意义学习
基础教育课程改革倡导的学习方式是自主学习、______学习和探究学习。
昨天，我们学习了一个英文单词excit，今天又学习其形容词形式excitin9，由于有了昨天的基础，今天学习特别快。这属于（ ）A.前摄促进B.倒摄促进C.前摄抑制D.倒摄抑制
正确的指导结果归因，可促使学生继续努力学习，试谈谈学生对结果的归因对其以后学习行为的影响，以及这对于学校教育工作的实际意义。
下面属于格赛尔“成熟一学习”原则观点的是（ ）A.不成熟就不能产生学习B.成熟是学习的基础C.学习是成熟的基础D.学习只是对成熟起促进作用
今天，电子学习、移动学习和其他数字技术提供了大量学习机会，知识的来源改变了，人们与知识之间的交流互动方式也改变了，但正规教育系统变化缓慢。学校教育是制度化学习和家庭之外实现社会化的第一步，是社会学习的重要组成部分。学习不应只是个人的事情，作为一种社会经验，需要与他人共同学习，以及通过与同伴和老师进行讨论及辩论的方式来学习。下列理解有误的是：（ ）。A、数字技术颠覆了学校教育模式B、数字技术大大拓宽了学习空间C、当代学习方式发生了巨大变化D、学校教育的重要性没有被削弱
学习动机是推动和维持学习的心理动因，学习动机产生的基础是（）
大学教学属于教学活动的高端阶段，具有从正式的学校教育向终身学习和学习社会化阶段过渡的性质。
法国学者根据儿童生理、心理发展的特点，把学前儿童和小学儿童分为三个阶段，其中第一阶段为（）A、基础学习期B、巩固期C、努力期D、前学习期
昨天，我们学习了一个单词china，今天又学习其形容词chinese由于有了昨天的基础，今天学习特别快，这属于（）。A、前摄促进B、倒摄促进C、前摄抑制D、倒摄抑制
某学生背诵复习资料时，在刚达到背诵的基础上，为了防止遗忘，又继续追加背诵了几遍，这种学习属于（）。A、适度学习B、过度学习C、掌握学习D、意义学习
我们现在学习的文化知识、专业知识能为我们今后的择业就业打下基础。
职业继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是（）的教育活动，是终身学习体系的重要组成部分。
判断题今天的学校教育只是学习的第一阶段和今后继续学习的基础。A对B错
单选题“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明”，今天的时代，是一个终身学习的时代，大学生在大学学习生活中要树立（），努力学习和掌握好专业基础知识，为今后继续学习、终身学习奠定良好的基础。A自主学习的理念B全面学习的理念C创新学习的理念D终身学习的理念
判断题我们现在学习的文化知识、专业知识能为我们今后的择业就业打下基础。A对B错
判断题今天的课就上到这儿，我们明天继续学习。★现在下课了。A对B错
单选题某学生背诵复习资料时，在刚达到背诵的基础上，为了防止遗忘，又继续追加背诵了几遍，这种学习属于（）。A适度学习B过度学习C掌握学习D意义学习
单选题法国学者根据儿童生理、心理发展的特点，把学前儿童和小学儿童分为三个阶段，其中第一阶段为（）A基础学习期B巩固期C努力期D前学习期
填空题幼儿的学习准备是着眼幼儿____的需要，发展他们____，并在此过程中，帮助他们打下今后学习的基础。
单选题昨天，我们学习了一个单词china，今天又学习其形容词chinese由于有了昨天的基础，今天学习特别快，这属于（）。A前摄促进B倒摄促进C前摄抑制D倒摄抑制
单选题大学教学具有从正式的学校教育向（）和学习社会化阶段过度的性质。A函授学习B继续教育C终身学习D成人教育