猿类对事物间的内外部联系和关系有综合概括的能力。

猿类对事物间的内外部联系和关系有综合概括的能力。


相关考题:

原因和结果关系是指( )A. 事物联系和发展中的引起和被引起的关系B. 一切发生上的先后顺序关系C. 事物间的决定和被决定的关系D. 事物间的支配和被支配的关系

现象和本质是揭示()。A、事物的外部矛盾和内部矛盾相互关系的一对范畴B、事物的内在要素和表现方式的一对范畴C、事物的外部联系和内部联系的一对范畴D、事物的先后相继,彼此制约关系的一对范畴

人不仅能直接感知个别、具体的事物,认识事物的表面联系和关系,还能运用头脑中已有的知识经验去间接地、概括地认识事物,揭示事物的本质联系和内在规律,这是由于人有( )。A.意识B.理智C.感觉D.思维

对社会治安实行综合治理是关系改革发展稳定全局的一件大事,体现了( )。A.事物是变化发展的B.事物运动是有规律的C. 意识对物质有反作用D.事物存在着因果联系

2 理解两个事物之间的联系,并将其运用于其他事物之间的关系和情景中的能力指的是( )。A、语言能力B、推理能力C、演绎能力D、关系类比能力

唯物辩证法的矛盾范畴是( )A.对客观事物本质的概括和反映B.对客观世界一般联系的概括和反映C.主观思想前后不一致的概括D.主观世界最普遍的对立统一关系的概括和反映

思维是人脑对客观现实概括的和间接的反映,它反映的是事物的本质和事物间规律性的联系。思维可划分为()。A.直观动作思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.理论思维

理解两个事物之间的联系,并将其运用于其他事物之间的关系和情景中的能力指的是( )A.语言能力B.推理能力C.演绎能力D.关系类比能力

理解两个事物之间的联系,并将其运用于其他事物之间的关系和情景中的能力指的是()。A:言语能力B:推理能力C:演绎能力D:关系类比能力

独词句体现了词和事物的联系,特别是词指称整类事物的概括性。A对B错

联系具有多样性。下列属于联系的表现形式的有()①事物之间的直接联系和间接联系②事物之间的内部联系和外部联系③事物之间的本质联系和非本质联系④“8”与生意兴旺之间的关系A①②③B①②④C①③④D①②③④

独词句体现了词和事物的联系,特别是词指称整类事物的概括性。

()是人脑对客观事物的本质属性和事物之间内在联系的规律性所作出的概括与间接的反映。

掌握和运用知识的能力和方法包括()。A、提高认知能力B、检验事物之间的联系C、分析假设和推理D、综合判断

原因和结果关系是指()A、事物联系和发展中的引起和被引起的关系B、一切发生上的先后顺序关系C、事物间的决定和被决定的关系D、事物间的支配和被支配的关系

将事物共同的本质特征结合和联系起来的思维过程( )A、分析B、综合C、思维D、抽象E、概括

幼儿的科学学习是幼儿在解决实际问题的过程中发现和理解事物本质和事物间关系的过程,主要包括()。A、形象思维与逻辑思维能力B、科学认知与数学认知C、排序和概括能力D、科学探究和数学认知

人脑把抽象出来的事物间共同的、本质的特征联合(综合)起来的过程叫()。A、抽象B、概括C、分析D、综合

在辩证法范畴中,因果关系是对于客观事物及其发展过程中()。A、外部表现和内部联系之间矛盾关系的概括和反映B、确定的发展趋势和不确定的发展趋势之间矛盾关系的概括和反映C、引起和被引起之间矛盾关系的概括和反映D、实现的发展趋势和未实现的发展趋势之间矛盾关系的概括和反映

人不仅能直接感知个别、具体的事物,认识事物的表面联系和关系,还能运用头脑中已有的知识经验去间接地、概括地认识事物,揭示事物的本质联系和内在规律,这是由于人有()。A、意识B、理智C、感觉D、思维

判断题独词句体现了词和事物的联系,特别是词指称整类事物的概括性A对B错

单选题联系具有多样性。下列属于联系的表现形式的有()①事物之间的直接联系和间接联系②事物之间的内部联系和外部联系③事物之间的本质联系和非本质联系④“8”与生意兴旺之间的关系A①②③B①②④C①③④D①②③④

多选题掌握和运用知识的能力和方法包括()。A提高认知能力B检验事物之间的联系C分析假设和推理D综合判断

单选题将事物共同的本质特征结合和联系起来的思维过程( )A分析B综合C思维D抽象E概括

单选题幼儿的科学学习是幼儿在解决实际问题的过程中发现和理解事物本质和事物间关系的过程,主要包括()。A形象思维与逻辑思维能力B科学认知与数学认知C排序和概括能力D科学探究和数学认知

单选题理解两个事物之间的联系,并将其运用于其他事物之间的关系和情景中的能力指的是()。A语言能力B推理能力C演绎能力D关系类比能力

单选题原因和结果关系是指()A事物联系和发展中的引起和被引起的关系B一切发生上的先后顺序关系C事物间的决定和被决定的关系D事物间的支配和被支配的关系