教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于__________ (人名)。
把课程用作教育科学的专门术语，始于英国教育家洛克。（ ）
我国护理心理学发展的标志性特征是A.研究成果显著B.临床应用实效性强C.教材的编写和出版D.增加心理学课程设置E.护理心理学理论和技术的广泛应用
教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于德国哲学家__________。
解释护理教育管理过程及其学科规律的科学是()。 A.护理教育学B.教育管理学C.护理心理学D.护理管理学
教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于德国哲学{ } 家
我国（）明确把《护理心理学》列入普通高等教育国家级重点教材。
“九五”期间国家教育部把《护理心理学》列入我国高等护理教育（）A、必修课程B、专业课程C、选修课程D、主干课程
我国护理心理学发展的标志性特征是（）A、研究成果显著B、临床应用实效性强C、教材的编写和出版D、增加心理学课程设置E、护理心理学理论和技术的广泛应用
把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（）A、斯宾塞B、赫尔巴特C、杜威D、陶行知
揭示护理教育管理的过程及其规律的科学是（）A、护理教育学B、护理教育管理学C、护理心理学D、护理管理学
把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家斯宾塞的《（）》
把“课程”用于教育科学的专门术语始于（）A、柏拉图B、泰勒C、斯宾塞D、赫尔巴特
把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（）A、洛克B、斯宾塞C、赫尔巴特D、杜威
判断题把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家洛克。A对B错
单选题揭示护理教育管理的过程及其规律的科学是（）A护理教育学B护理教育管理学C护理心理学D护理管理学
判断题把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家泰勒。A对B错
单选题我国护理心理学发展的标志性特征是（）A研究成果显著B临床应用实效性强C教材的编写和出版D增加心理学课程设置E护理心理学理论和技术的广泛应用
单选题“九五”期间国家教育部把《护理心理学》列入我国高等护理教育（）A必修课程B专业课程C选修课程D主干课程
问答题简述护理心理学是我国护理学科发展的支柱学科。
填空题我国（）明确把《护理心理学》列入普通高等教育国家级重点教材。
单选题我国把（《护理心理学》作为护理教育课程，起始于（）A20世纪80年代初B20世纪80年代末C20世纪80年代中D20世纪90年代末