市教育局不仅是为学校服务,更是为()服务把教育工作的出发点落脚到为人民群众“能上学”和“能学好”服务上来A、济南市政府服务B、老师服务C、老百姓上学服务D、其他

市教育局不仅是为学校服务,更是为()服务把教育工作的出发点落脚到为人民群众“能上学”和“能学好”服务上来

  • A、济南市政府服务
  • B、老师服务
  • C、老百姓上学服务
  • D、其他

相关考题:

第 28 题 精神文明重在建设,指(  )A.把“发展”作为工作的出发点和落脚点B.把“培育”作为工作的出发点和落脚点C.把“建设”作为工作的出发点和落脚点D.把“实效”作为工作的出发点和落脚

(),服务群众。把提升全民健康素质作为中医药健康服务发展的出发点和落脚点,区分基本和非基本中医药健康服务,实现两者协调发展,切实维护人民群众健康权益。A、依法为本B、以人为本C、以德为本D、医药为本

服务群众要以___的利益为出发点和落脚点。A.国家B.集体C.弱势群体D.人民群众

公共财政的出发点和落脚点在于()。A:为市场提供一视同仁的服务B:以社会利益为活动目的C:满足社会公共需要D:弥补市场失灵

下列关于公共财政的基本特征,说法正确的有()。A:公共财政是弥补市场失灵的财政B:公共财政的出发点和落脚点在于满足社会公共需要C:公共财政的出发点和落脚点在于治理市场失灵D:公共财政为市场提供一视同仁的服务E:公共财政为市场提供有差别的服务

精神文明重在建设,指()。A把“发展”作为工作的出发点和落脚点B把“培育”作为工作的出发点和落脚点C把“建设”作为工作的出发点和落脚点D把“实效”作为工作的出发点和落脚点

《教育规划纲要》把育人为本作为教育工作的根本要求,提出要以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的主动性,把促进()作为学校一切工作的出发点和落脚点。

着力坚持以客户为中心,要把服务人民美好生活需要作为工作的出发点和落脚点,把()作为工作的重要着力点,努力提高为民服务质量和水平。A、为人民服务B、为人民创造价值C、为客户创造价值D、为客户服务

服务群众要以()的利益为出发点和落脚点。A、国家B、集体C、弱势群体D、人民群众

服务群众的出发点在于方便群众,落脚点是尊重群众。

不仅是招揽游客的口号,更是旅游行业的服务宗旨和行动指南,也是旅游服务工作中处理问题的出发点和旅游服务行业座右铭的是()A、宾客至上B、安全第一C、认真负责D、一视同仁

水利系统各级工会要进一步树立以()为中心的工作导向,把竭诚为()服务作为工会工作的出发点和落脚点,从源头上维护好职工的合法权益,不断提高水利职工的获得感、()、安全感。

学校心理健康教育工作者的职责主要有()A、为学校服务B、为学生服务C、为教师和家长服务D、为精神病人服务

中国工会十六大报告指出,必须切实维护职工合法权益,把竭诚服务职工、发展()作为工会一切工作的出发点和落脚点。A、工会组织B、服务效能C、职工利益D、服务水平

下列关于服务群众的说法正确的是()。 A、以人民群众的利益为出发点和落脚点B、以个人利益为出发点和落脚点C、服务主体与客体的有机统一D、为群众提供服务

售后服务是物流活动的出发点,也是最终落脚点。

《中铁快运服务规范》的出发点和落脚点是什么?

填空题《教育规划纲要》把育人为本作为教育工作的根本要求,提出要以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的主动性,把促进()作为学校一切工作的出发点和落脚点。

单选题心理健康教育工作者最主要的职责是()A为学校服务B为教师服务C为学生服务D为家长服务

单选题服务群众要以()的利益为出发点和落脚点。A国家B集体C弱势群体D人民群众

单选题着力坚持以客户为中心,要把服务人民美好生活需要作为工作的出发点和落脚点,把()作为工作的重要着力点,努力提高为民服务质量和水平。A为人民服务B为人民创造价值C为客户创造价值D为客户服务

单选题不仅是招揽游客的口号,更是旅游行业的服务宗旨和行动指南,也是旅游服务工作中处理问题的出发点和旅游服务行业座右铭的是()A宾客至上B安全第一C认真负责D一视同仁

填空题水利系统各级工会要进一步树立以()为中心的工作导向,把竭诚为()服务作为工会工作的出发点和落脚点,从源头上维护好职工的合法权益,不断提高水利职工的获得感、()、安全感。

单选题市教育局不仅是为学校服务,更是为()服务把教育工作的出发点落脚到为人民群众“能上学”和“能学好”服务上来A济南市政府服务B老师服务C老百姓上学服务D其他

多选题学校心理健康教育工作者的职责主要有()A为学校服务B为学生服务C为教师和家长服务D为精神病人服务

多选题下列关于服务群众的说法正确的是()。A以人民群众的利益为出发点和落脚点B以个人利益为出发点和落脚点C服务主体与客体的有机统一D为群众提供服务

问答题《中铁快运服务规范》的出发点和落脚点是什么?