我国教师职业道德形成于（）。A、春秋战国时期B、周朝C、夏朝D、汉朝

我国教师职业道德形成于（）。

  • A、春秋战国时期
  • B、周朝
  • C、夏朝
  • D、汉朝

相关考题：

简述我国教师职业道德修养的意义。
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我国教师职业道德形成于( )A．夏朝B．周朝C．春秋战国时期D．汉朝
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简述我国教师应具备的职业道德素养。
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以下关于教师职业道德与道德的区别的表述正确是哪个()。 A、道德先于教师职业道德产生B、教师职业道德先于道德产生C、教师职业道德适用范围比较广泛D、教师职业道德价值思想总是根植于或来自于道德.但是与道德是不一致的
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教师职业道德是职业道德的一种表现形式，它是在教师职业劳动产生之后才逐渐形成的。（　　）
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教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是__________。
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教师职业良心的形成很大程度上取决于教师将职业道德要求的他律转变成自律。A对B错
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教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是团结协作。
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教师职业道德的形成和发展是教师个人努力的结果。
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我国教师职业道德的基本原则是（），教师职业的最大特点（）。
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教师职业良心的形成很大程度上取决于教师将职业道德要求的他律转变成自律。
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新时期我国教师职业道德规范有哪些？
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在我国，最近一次的《中小学教师职业道德规范》颁布于（）A、1988年B、2002年C、1994年D、2008年
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教师要以身作则，教书育人，这是教师职业道德区别于其它职业道德的明显标志。（　）
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教师职业道德评价对教师职业道德理想、规范的形成起到（）作用。A、保障维护B、制约影响C、否定批评D、激励推动
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2008年我国重新修订过的中小学教师职业道德文件名称是（）A、《中小学教师职业道德要求（试行草案）》B、《中小学教师守则》C、《中小学教师职业道德规范》D、《中小学教师职业道德规范（试行）》
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必要的“褒扬”对教师良好职业道德形成具有约束作用。
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教师职业道德深深根植于教师的劳动之中，它既是教师劳动的内在需要，又是教师劳动的内在规定。
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教师职业道德认识的形成和提高，从形式上看一般需要经历掌握职业道德知识、（）这几个阶段。A、确立职业道德信念B、培养职业道德情感C、形成职业道德观念D、发展职业道德判断
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判断题教师职业良心的形成很大程度上取决于教师将职业道德要求的他律转变成自律。A对B错
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填空题教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是____。
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单选题2008年我国重新修订过的中小学教师职业道德文件名称是（）A《中小学教师职业道德要求（试行草案）》B《中小学教师守则》C《中小学教师职业道德规范》D《中小学教师职业道德规范（试行）》
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问答题简述我国教师职业道德评价的功能。
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单选题我国教师职业道德形成于（）。A春秋战国时期B周朝C夏朝D汉朝
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单选题当前教师队伍中存在着部分教师以教谋私，热衷于“有偿家教”的现象，这实际上违背了教师( )。A爱岗敬业的职业道德B依法执教的职业道德C严谨治学的职业道德D廉洁从教的职业道德
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填空题教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志的特殊规范是（）。
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判断题教师要以身作则，教书育人，这是教师职业道德区别于其它职业道德的明显标志。（　）A对B错
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