师者只要乐教,是否善教,并不重要。

师者只要乐教,是否善教,并不重要。


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王夫之认为,只要教师“善教”,没有教不好的学生。() 此题为判断题(对,错)。

“弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已”,这种观点给当今教育的启示是(  )。A.教学相长,相互尊重B.乐教善教,讲究教法C.严于律己,为人师表D.有教无类,教书育人

“弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。”这种观点对当今教育的启示是师生之间应(  )A.教学相长,相互尊重B.乐教善教,讲究教法C.严于律己,为人师表D.有教无类,教书育人

“弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。”这种观点给当今教育的启示是()。A、教学相长,互相尊重B、乐教善教,讲究教法C、严于律己,为人师表D、有教无类,教书育人

单选题“弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。”这种观点给当今教育的启示是()。A教学相长,互相尊重B乐教善教,讲究教法C严于律己,为人师表D有教无类,教书育人

单选题“弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已”这种观点给当今教育的启示是()。A教学相长,相互尊重B乐教善教,讲究教法C严于律己,为人师表D有教元类,教书育人