职位性权威和人格权威的差别在于()A、表现形式B、影响时限C、影响效果D、作用对象E、形成机制

职位性权威和人格权威的差别在于()

  • A、表现形式
  • B、影响时限
  • C、影响效果
  • D、作用对象
  • E、形成机制

相关考题:

权威也可以划分为() A、法定权威B、学术权威C、职位性权威D、人格权威

指挥者的职位权力在指挥活动中体现出来的权威本质是() A、现代权威B、人格权威C、技术权威D、法规权威

权力和权威的区别包括()。 A、权力与权威的来源不同B、权力与权威的表现形式不同C、权力与权威的影响时限不同D、权力与权威的作用效果不同

人们对领导者的职权有一种合法化的认可,因此领导者的行为可以起到积极的效果,使人们实现内在化认可与外在化服从的统一,这指的是什么权威类型()。A、积极职位权威B、消极职权权威C、人格权威D、魅力权威

下列选项中,哪项不是职位性权威与人格权威的差别() A、表现形式B、影响时限C、影响效果D、影响对象

“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。这说明领导影响力的关键在于()。A、权力性影响力B、权威C、职位D、非权力性影响力

影响服从的因素包括()。A、合法权利、社会规范的形成B、责任转移C、距离D、权威性E、人格特征

()是运用各种激励因素,形成刺激量,鞭策和促使管理对象趋于管理目标的客观作用力。A、权力权威机制B、利益分配机制C、竞争机制D、激励机制

领导者魅力体现的是职位性权威和()的统一。A、人格权威B、消极权威C、合法性权力D、职责

马克斯·韦伯认为权力和权威会使社会稳定,其将权威分为()哪几种。A、职位权威B、传统权威C、感召权威D、法理权威E、领导权威

简述职位性权威与人格性权威的区别。

在小学阶段评价手段和人格魅力对教师的权威影响较大。

教师权威是教师权力的一种特殊形式,是基于教育过程的特殊性而形成的,具有合法性,它是影响教育效果的因素之一。但社会变化对教师权威有着广泛的影响。

以对法律确立的职位权力的服从为基础而形成的权威称为()A、传统权威B、超凡权威C、合理-合法权威D、法律权威

指挥者的职位权力在指挥活动中体现出来的权威是()A、现代权威B、人格权威C、技术权威D、法规权威

领导权力和权威的影响时限是一样的。

权力与权威的不同在于()A、权力对人的行为的影响要大于权威B、权威没有约束力C、权力具有强制性D、权威往往不合法

判断题教师权威是教师权力的一种特殊形式,是基于教育过程的特殊性而形成的,具有合法性,它是影响教育效果的因素之一。但社会变化对教师权威有着广泛的影响。A对B错

单选题领导者魅力体现的是职位性权威和()的统一。A人格权威B消极权威C合法性权力D职责

单选题以对法律确立的职位权力的服从为基础而形成的权威称为()A传统权威B超凡权威C合理-合法权威D法律权威

单选题“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。这说明领导影响力的关键在于()。A权力性影响力B权威C职位D非权力性影响力

多选题影响服从的因素包括()。A合法权利、社会规范的形成B责任转移C距离D权威性E人格特征

单选题权力与权威的不同在于()A权力对人的行为的影响要大于权威B权威没有约束力C权力具有强制性D权威往往不合法

单选题指挥者的职位权力在指挥活动中体现出来的权威是()A现代权威B人格权威C技术权威D法规权威

问答题简述职位性权威与人格性权威的区别。

多选题职位性权威和人格权威的差别在于()A表现形式B影响时限C影响效果D作用对象E形成机制

判断题领导权力和权威的影响时限是一样的。A对B错