班级授课的特殊形式是（ ）A．分组教学B．个别教学C．复式教学D．现场教学
我国中学教学的特殊组织形式是（ ）A.个别教学B.班级授课制C.分组教学D.复式教学
属于班级授课制的特殊形式的是（）。A.现场教学B.个别教学C.复式教学D.小组教学
下列哪项不属于常见的美术教学组织形式（ ）。A.室内授课B.室外授课C.参观活动D.课下培训
属于班级授课制的特殊形式的是（ ）。A、现场教学B、个别教学C、复式教学D、小组教学
理论课主要采取“一对多”的授课形式，在教学过程中，教练员处于主导地位。
不属于国家题库技能实训项目的是（）。A、职业技能鉴定考核指导B、国家题库技能实训指导手册C、实训指导能力培训测评D、质量管理人员培训测评
车险查勘定损人员培训授课形式包括：网络授课、集中面授及实操训练。（）
车险查勘定损人员培训授课形式主要包括：网络授课、集中面授及实操训练。（）
培训形式包括（）、互动交流、经验分享、远程视频培训等。A、现场培训B、实操训练C、业余自学D、脱产参训
（）是班级授课制的特殊形式。A、巡回教学B、现场教学C、小组教学D、复式教学
现场教学是班级授课制的（）。A、主要组织形式B、基本组织形式C、特殊组织形式D、辅助组织形式
我国中学教学的特殊组织形式是（）。A、个别教学B、班级授课制C、分组教学D、复式教学
班级授课制的特殊形式是（）A、分组教学B、集体教学C、个别教学D、复式教学
实操演练培训方式需要配备的（）。A、培训师数量较少；B、培训师数量较多；C、实训材料消耗较小；D、实训材料消耗较大。
从事普通机动车驾驶员培训的理论教练员至少应当具备的授课能力有（）。A、编写教案B、规范讲解C、教学互动D、幽默风趣
驾驶培训的应试教育主要表现形式是（）.A、重驾驶教学轻理论教学；B、重实车驾驶练习轻模拟驾驶练习；C、重考试轻培训；D、教练员讲（教）考题，学员背（练）考题
教练员在授课时进行（），是激发学员对教学内容产生兴趣的过程。A、授课总结B、内容阐述C、内容导入
单选题不属于国家题库技能实训项目的是（）。A职业技能鉴定考核指导B国家题库技能实训指导手册C实训指导能力培训测评D质量管理人员培训测评
单选题（）是班级授课制的特殊形式。A巡回教学B现场教学C小组教学D复式教学
单选题我国中学教学的特殊组织形式是（）。A个别教学B班级授课制C分组教学D复式教学
单选题培训是特殊的（）形式。A授课；B教学；C实训；D教练。
单选题属于班级授课制的特殊形式的是（ ）。A现场教学B个别教学C复式教学D小组教学
判断题（2014安徽）教学的基本组织形式是班级授课制，个别教学是其特殊形式。()A对B错