行为科学至少从()等方面影响大成智慧的形成。A、法治B、心理学C、伦理学D、社会学

行为科学至少从()等方面影响大成智慧的形成。

  • A、法治
  • B、心理学
  • C、伦理学
  • D、社会学

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评价农药对土壤微生物活性的影响的内容很多,通常从()等方面进行评价。

大成智慧工程可以分为两类()A、包括学校教育和社会教育B、大成智慧形象工程C、以获得具有大成智慧品位的思维产品为目标的创新工程,包括文艺的、科学理论的重大创新D、以上都对

从大成智慧的角度看,文学作品是()的结晶。A、生活经历B、抽象思维C、形象思维D、灵感思维

大成智慧是一种()兼备的思维状态或思维品性。A、大识B、大局C、大功D、大德

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人群关系学说的产生并不意味着行为科学的诞生,但他为行为科学的形成奠定了基础。

钱学森认为智慧有品位或层次的不同,可以分为两个层次()A、小成智慧B、中成智慧C、超级智慧D、大成智慧

钱学森提出了“大成智慧学”

“大成智慧”是钱学森集中一生学识、经验、见闻而产生的一个洞见,他认为智慧有品位或层次的不同,粗略划分为两个层次:一般智慧(小成智慧)和大成智慧,大成智慧是相对于小成智慧讲的。

判断题人群关系学说的产生并不意味着行为科学的诞生,但他为行为科学的形成奠定了基础。A对B错

多选题大成智慧工程可以分为两类()A包括学校教育和社会教育B大成智慧形象工程C以获得具有大成智慧品位的思维产品为目标的创新工程,包括文艺的、科学理论的重大创新D以上都对

判断题“大成智慧”是钱学森集中一生学识、经验、见闻而产生的一个洞见,他认为智慧有品位或层次的不同,粗略划分为两个层次:一般智慧(小成智慧)和大成智慧,大成智慧是相对于小成智慧讲的。A对B错

多选题钱学森认为智慧有品位或层次的不同,可以分为两个层次()A小成智慧B中成智慧C超级智慧D大成智慧

多选题行为科学至少从()等方面影响大成智慧的形成。A法治B心理学C伦理学D社会学

判断题大成智慧教育倡导终身教育,终身学习。A对B错

判断题大成智慧学把自然与社会融为一体。A对B错

问答题简述行为科学对教育管理的影响。

多选题大成智慧具有三维结构()A事功维B学问维C道德维D经验维

多选题大成智慧是一种()兼备的思维状态或思维品性A大识B大局C大功D大德

判断题钱学森提出了“大成智慧学”A对B错

多选题从大成智慧的角度看,文学作品是()的结晶。A生活经历B抽象思维C形象思维D灵感思维