在创造的过程中，（）是创造的归纳和总结。A、付诸行动B、做出决策C、明确问题D、分析信息
在创造的过程中，（）是创造的归纳和总结。
- A、付诸行动
- B、做出决策
- C、明确问题
- D、分析信息
相关考题：
CPS教育法在美国使用最广泛，在我国正在推行CPS教育即创造性解决问题的教育和训练，它是运用创造学原理培训学生，开发创造性思维和能力，可归纳为十阶段模式。前两个个阶段是()A、找出问题对象B、逐一寻找问题所在C、分解对象的每一要素D、设想要求达到的目标
许多组织开发了决策支持系统，这是一种建立管理决策和信息之间关系的信息系统。下列哪项是决策支持系统的目标？（）A、管理人员解决问题过程的自动化。B、在问题解决过程中提供互动的帮助。C、在解决问题过程中使用预先定义的分析顺序。D、在解决问题过程中减少管理人员的主观判断。
①只表达了客观存在，是一种原始的记录。通过对其进行分析找出其中关系，并赋予某种意义和关联，才能形成②。对②进行提炼和归纳，获得实践中解决问题的观点、经验和技能，这就是③。③是构成人类智慧的最根本因素，当人们综合运用③和技能，创造性地解决问题、发明创造或预测未来，③就升华为④。 其中的①②③④依次为（）。A、数据、信息、知识、智慧B、智慧、知识、信息、数据C、信息、数据、智慧、知识D、知识、智慧、数据、信息
单选题在创造的过程中，（）是创造的归纳和总结。A付诸行动B做出决策C明确问题D分析信息