当学生为挫折所困扰,不相信所学之益,甚至不相信自己能继续学下去时,他们通常会显示出以下哪一种防御机制()。 A、攻击B、放弃C、合理化
男性，22岁，学生。1年来常常不相信自己，为了消除疑虑所带来的焦虑，常反复询问他人（尤其是家人），以获得解释与保证。最可能的诊断是A.恐惧症B.广泛性焦虑障碍C.惊恐发作D.强迫障碍E.社交焦虑障碍
患者女，19岁。常常不相信自己，为了消除疑虑带来的焦虑，常反复要求他人给予解释或保证。该患者的症状属于A、强迫联想B、强迫询问C、强迫怀疑D、强迫意向E、强迫性穷思竭虑
患者女，19岁。常常不相信自己，为了消除疑虑带来的焦虑，常反复要求他人给予解释或保证。该患者的症状属于A.强迫联想B.强迫询问C.强迫怀疑D.强迫意向E.强迫性穷思竭虑
EAP计划最初是为了消除（ ）对个人和企业绩效所带来的负面影响。A.工作压力B.法律纠纷C.饮食紊乱D.酗酒问题
在GSM系统中，采用回波抑制设备是为了消除（）的二/四线转换所带来的回波干扰。
（）是推销洽谈的先决条件，其关键是相信，推销员一定要相信自己所推销的产品，相信自己所代表的企业，相信自己。
为了消除焊接热影响区带来的影响，一般可采用焊后（）处理。
学生带来的困扰，往往并不是学生个人的问题，常常是学生和家长、老师、同学等互动关系的一种结果。
在网络优化中我们常常为了消除一片盲区，却带来一片导频污染区。
关于疑病症患者，下列说法中不正确的是（）A、不相信他人解释B、只信任专家的解释C、相信自己罹患重病D、各种检查的阴性结果方可消除疑虑
在GSM系统中，采用回波抑制设备是为了消除PSTN的二/四线转换所带来的回波干扰。
可见分光光度分析中，为了消除试剂所带来的干扰，应选用（）。A、溶剂参比B、试剂参比C、样品参比D、褪色参比
作业人员的身体素质与所从事工作不相适应会带来隐患。
前轮前束的目的是为了消除（）所带来的不良影响A、主销后倾B、主销内倾C、车轮外倾D、包容角
单选题患者，女性，19岁，常常不相信自己，为了消除疑虑带来的焦虑，常反复要求他人给予解释或保证。该患者的症状属于（）。A强迫联想B强迫询问C强迫怀疑D强迫意向E强迫性穷思竭虑
单选题某病人深信自己患有多种躯体疾病，阴性检查结果不能消除其疑虑，该病人为（）A依赖性人格B疑病症C多重抱怨D神经衰弱
判断题学生带来的困扰，往往并不是学生个人的问题，常常是学生和家长、老师、同学等互动关系的一种结果。A对B错
单选题目前多普勒计程仪采用双波束系统的目的是为了（）的影响。A消除海底的性质不同给反射带来B抑制海洋噪声C克服声能被吸收的现象D消除风浪所引起的船舶垂直运动和船舶摇摆
多选题关于疑病症患者，下列说法中不正确的是（）A不相信他人解释B只信任专家的解释C相信自己罹患重病D各种检查的阴性结果方可消除疑虑
单选题可见分光光度分析中，为了消除试剂所带来的干扰，应选用（）。A溶剂参比B试剂参比C样品参比D褪色参比
判断题在GSM系统中，采用回波抑制设备是为了消除PSTN的二/四线转换所带来的回波干扰。（）A对B错
填空题（）是推销洽谈的先决条件，其关键是相信，推销员一定要相信自己所推销的产品，相信自己所代表的企业，相信自己。
单选题男性，22岁，学生。1年来常常不相信自己，为了消除疑虑所带来的焦虑，常反复询问他人（尤其是家人），以获得解释与保证。最可能的诊断是（）A恐惧症B广泛性焦虑障碍C惊恐发作D强迫障碍E社交焦虑障碍