一个人要从事教育工作,就()。A、要有一颗平凡心B、要淡泊名利C、不能有荣誉心D、不能敷衍塞责

一个人要从事教育工作,就()。

  • A、要有一颗平凡心
  • B、要淡泊名利
  • C、不能有荣誉心
  • D、不能敷衍塞责

相关考题:

__________要求教育工作者要循序渐进地做好教育工作。

教师的心理健康是从事教育工作的必要条件。() 此题为判断题(对,错)。

以下不属于职业范畴的是()。 A、从事商业活动的推销员B、从事教育行业的兼职导游C、从事教育工作的教师D、从事制造业的车工

教师要具有热爱学生,____愿意终生从事教育工作的教育信念。

教师从事教育工作的根本方向是:A、教育思想B、专业精神C、教育智慧D、专业人格

一个人走上工作岗位,进入职业领域,就意味着要其对社会承担了一定的责任。()此题为判断题(对,错)。

教师是从事教育工作的人,其职业道德的____是客观存在的。

一个人走上工作岗位,进入职业领域,就意味着要其对社会承担一定的责任。()此题为判断题(对,错)。

敬畏之心,并( )要一个人面对困难的时候畏缩不前,( )要一个人丧失奋斗的勇气和斗志,( )让你正确认识自己。A.不仅、还、还B.不是、如果、就C.不是、也不是、而是D.要么、要么、要么

对一个人有激情,就意味着对一个人有爱情。

在教育工作中谨记“欲速则不达”的道理,即教育工作要遵循人身心发展的顺序性。

教育工作要循序渐进是遵循身心发展的()

乐教勤业原则是指教师()。A、工作中能吃苦B、勤奋努力地从事教育工作C、工作时很高兴D、乐于从事教育事业

创建全国文明城市,市民教育工作要达到哪些要求?

个体身心发展的不均衡性要求()A、教育教学工作要抓关键期B、教育工作要循序渐进C、因材施教,有的放矢D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行

一个人走上工作岗位,进入(),就意味着要其对社会承担一定的责任。

古印度出现了专门从事教育工作的人,他们被称作(),他们是研究、注释《奥义书》的专家。

学生身心发展的不平衡性要求()A、教育工作要抓住发展的关键期B、教育工作要循序渐进C、教育工作要因材施教D、教育工作要根据学生的不同年龄分阶段进行

个体身心发展的不平衡性要求()。A、教育工作要因材施教B、教育工作要循序渐进C、教育工作要根据不同年龄阶段进行D、教育教学工作要抓关键期

要加强教师队伍建设就必须吸引和鼓励更多的人从事教育工作。

在教育工作中教师履行自己的道德义务就失去了职业自由。( )

会员单位要建立公众教育工作的内部检查机制,()对辖行机构公众教育工作执行情况开展监督检查。

填空题教育工作要循序渐进是遵循身心发展的()

填空题一个人走上工作岗位,进入(),就意味着要其对社会承担一定的责任。

填空题会员单位要建立公众教育工作的内部检查机制,()对辖行机构公众教育工作执行情况开展监督检查。

单选题个体身心发展的不平衡性要求()。A教育工作要因材施教B教育工作要循序渐进C教育工作要根据不同年龄阶段进行D教育教学工作要抓关键期

单选题学生身心发展的不平衡性要求()A教育工作要抓住发展的关键期B教育工作要循序渐进C教育工作要因材施教D教育工作要根据学生的不同年龄分阶段进行