单选题以李鸿章为领袖的洋务运动曾给中国带来富国强兵的希望，而经其手签订的各种丧权辱国条约却让中国陷入半殖民地半封建社会。正因如此，一百多年来，李鸿章头顶变换着救国、误国、卖国三顶帽子。对这样一个复杂的历史人物，只有给其一个更为精准的定位，才能更清晰地解读他的所作所为，而在如何定位上，诸多史学著作或抓小放大，或以偏概全，或就事论事、隔靴搔痒、雾里看花，______。填入划横线部分最恰当的一句是（ ）。A读者难有尽兴之感B有失公允之处颇多C真正的佳作甚为罕见D难以摘掉这三顶帽子
单选题
以李鸿章为领袖的洋务运动曾给中国带来富国强兵的希望，而经其手签订的各种丧权辱国条约却让中国陷入半殖民地半封建社会。正因如此，一百多年来，李鸿章头顶变换着救国、误国、卖国三顶帽子。对这样一个复杂的历史人物，只有给其一个更为精准的定位，才能更清晰地解读他的所作所为，而在如何定位上，诸多史学著作或抓小放大，或以偏概全，或就事论事、隔靴搔痒、雾里看花，______。填入划横线部分最恰当的一句是（ ）。
A
读者难有尽兴之感
B
有失公允之处颇多
C
真正的佳作甚为罕见
D
难以摘掉这三顶帽子
参考解析
解析：
文段讲述了李鸿章是一个有功有过的复杂历史人物。作者指出，诸多史学著作对于李鸿章的评价存在“或抓小放大，或以偏概全……”等问题，尾句应当与之进行衔接，语义相近或有概括的功能。B项，“有失公允”是对原文中几个并列问题的概括。A项，文段强调的是史学著作对李鸿章的定位，与“读者”无关。C项，“佳作”与文段衔接不当。D项，文段强调的是“精准的定位”而非“摘掉这三顶帽子”。
文段讲述了李鸿章是一个有功有过的复杂历史人物。作者指出，诸多史学著作对于李鸿章的评价存在“或抓小放大，或以偏概全……”等问题，尾句应当与之进行衔接，语义相近或有概括的功能。B项，“有失公允”是对原文中几个并列问题的概括。A项，文段强调的是史学著作对李鸿章的定位，与“读者”无关。C项，“佳作”与文段衔接不当。D项，文段强调的是“精准的定位”而非“摘掉这三顶帽子”。
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以李鸿章为领袖的洋务运动曾给中国带来富国强兵的希望，而经其手签订的各种丧权辱国条约却让中国陷入半殖民地半封建社会。正因如此，一百多年来，李鸿章头顶变换着救国、误国、卖国三顶帽子。对这样一个复杂的历史人物，只有给其一个更为精准的定位，才能更清晰地解读他的所作所为，而在如何定位上，诸多史学著作或抓小放大，或以偏概全，或就事论事、隔靴搔痒、雾里看花，（）。A、读者难有尽兴之感B、有失公允之处颇多C、真正的佳作甚为罕见D、难以摘掉这三顶帽子
1894年中日甲午战争，中国战败，北洋舰队全军覆没。清朝政府与日本签订了丧权辱国的条约，给中华民族带来空前严重的民族危机，大大加深了中国社会半殖民地化的进程。请问条约的名称叫什么（）A、《中日天津条约》B、《满州善后条约》C、《马关条约》
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单选题以李鸿章为领袖的洋务运动曾给中国带来富国强兵的希望，而经其手签订的各种丧权辱国条约却让中国陷入半殖民地半封建社会。正因如此，一百多年来，李鸿章头顶变换着救国、误国、卖国三顶帽子。对这样一个复杂的历史人物，只有给其一个更为精准的定位，才能更清晰地解读他的所作所为，而在如何定位上，诸多史学著作或抓小放大，或以偏概全，或就事论事、隔靴搔痒、雾里看花，________。填入划横线部分最恰当的一句是（）A读者难有尽兴之感B有失公允之处颇多C真正的佳作甚为罕见D难以摘掉这三顶帽子
单选题以李鸿章为领袖的洋务运动曾给中国带来富国强兵的希望，而经其手签订的各种丧权辱国条约却让中国陷入半殖民地半封建社会。正因如此，一百多年来，李鸿章头顶变换着救国、误国、卖国三顶帽子。对这样一个复杂的历史人物，只有给其一个更为精准的定位，才能更清晰地解读他的所作所为，而在如何定位上，诸多史学著作或抓小放大，或以偏概全，或就事论事、隔靴搔痒、雾里看花，（）。A读者难有尽兴之感B有失公允之处颇多C真正的佳作甚为罕见D难以摘掉这三顶帽子
单选题以李鸿章为领袖的洋务运动曾给中国带来富国强兵的希望，而经其手签订的各种丧权辱国条约却让中国陷入半封建半殖民地社会。正因如此，一百多年来，李鸿章头顶变换着救国、误国、卖国三顶帽子。对这样一个复杂的历史人物，只有给其一个更为精准的定位，才能更清晰地解读他的所作所为。而在如何定位上，诸多史学著作或抓小放大，或以偏概全，或就事论事、隔靴搔痒、雾里看花，______。填入画横线部分最恰当的一句是（ ）。A读者难有尽兴之感B有失公允之处颇多C真正的佳作甚为罕见D难以摘掉这三顶帽子
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