有人说：“知识就是力量。教师的任务就是教给学生更多的知识，学生掌握的知识越多，学校教育的质量就越高。”请用教育理论分析以上说法，并阐述你自己的观点。
三种教育力量整合的重要性有哪些?(1)三种教育力量的整合,有利于教育在时空上的相互衔接;(2)三种教育力量的整合,有利于整个教育方向上的高度一致;(3)三种教育力量的整合,有利于加强各种教育的互补作用
为了保证义务教育的实施，必须依靠国家法律的强制力量，这就是义务教育的（ ）。
道德就是依靠社会舆论、传统习惯、教育和人的信念的力量去调整人与人、个人与社会之间关系的一种特殊的行为规范。
所谓道德，就是依靠社会舆论、法律规范、教育和人的信念的力量去调整人与人、个人与社会之间关系的一种特殊的行为规范。
教师的着装是无形的教育力量。教师着装应符合自己的（）、（）、（）、（），大方得体，给人以（）的美感。
皮格马利翁效应其实体现的就是（）A、自信的力量B、表扬的力量C、暗示的力量D、交流的力量
关于组织的力量，理解不正确的是：（）A、是无形的力量、是无处不在的力量B、靠的是某一个主管的个人魅力C、靠一种氛围、一种气氛D、可以在无形当中管好员工，让他们不出轨
教育评价就是根据（），运用科学手段，判断教育效果价值的过程。
（）当中产生的效果，就是教育的无形的力量，就是环境教育的力量。A、下意识B、有意识C、教师讲授D、学生合作
想提高每一个员工竞争力，并将他们的力量有效凝聚起来，最好办法就是对员工进行教育和培训。
在待人艺术中，（）就是旗帜、就是力量、就是信心和保障，不然是没有凝聚力和感召力的，是没有力量的。
人的本质力量是指人类对于美的事物的创造能力。人的本质力量的对象化就是对象的（）。人在对象上直观自身，是美感产生的（）。
教育评价就是对教育活动的（）作出评判。A、结果B、效果C、价值D、意义
关于教育根深蒂固的误识是（）A、教育就是学校教育B、教育就是他人教育C、教育就是家庭教育D、教育就是自我教育
（）是人才培养过程中最重要的因素和力量。A、教育方法B、教育制度C、教育思想D、教育环境
班主任的言行举止本身就是一种（）A、教育内容B、教育因素C、教育力量D、教育原则
教育活动通过发挥本体功能所产生的效果就是（）A、教育的正功能B、教育的负功能C、教育的简接功能D、教育的直接功能
研究生教育的基本条件就是要具备雄厚的师资力量与大量投入资金。
下列教育家中，（）提出了“知识就是力量”的说法。A、董仲舒B、李斯C、公孙弘D、王充
单选题（）是人才培养过程中最重要的因素和力量。A教育方法B教育制度C教育思想D教育环境
单选题班主任的言行举止本身就是一种（）A教育内容B教育因素C教育力量D教育原则
单选题（）当中产生的效果，就是教育的无形的力量，就是环境教育的力量。A下意识B有意识C教师讲授D学生合作
单选题下列教育家中，（）提出了“知识就是力量”的说法。A董仲舒B李斯C公孙弘D王充
填空题在待人艺术中，（）就是旗帜、就是力量、就是信心和保障，不然是没有凝聚力和感召力的，是没有力量的。
单选题教育活动通过发挥本体功能所产生的效果就是（）A教育的正功能B教育的负功能C教育的简接功能D教育的直接功能