单选题对远离上级的分支机构,主管对下属所处环境不能充分了解和具体监督时,对下属指导应采用 ( )A一般指令B具体指令C书面指令D口头指令

单选题
对远离上级的分支机构,主管对下属所处环境不能充分了解和具体监督时,对下属指导应采用    (  )
A

一般指令

B

具体指令

C

书面指令

D

口头指令


参考解析

解析:

相关考题:

如果将上级对下属实施的职责归属到某一个部门,将不会导致( ) A直线管理者对下属的管理将会出现偏差B外面的考核部门不熟悉被考核对象的具体业务C上级对下属疏于管理D考核的内容浮于表面现象,无法实施真正的考评

领导者面对纷杂的工作,或者对下属的能力没有充分把握,或环境条件多变时,宜采用 ( ) A.制约授权法B. 目标授权法C. 弹性授权法D. 不充分授权法

管理跨度过大容易导致上级对下级的工作监督过于严密, 不利于下属的自主性和能力发挥。( )

领导者要善于使组织中的每一个成员对组织的整体目标、政策、计划、工作等有充分的了解,以便同心同德地进行工作,实现组织的目标,因此,“意见沟通法”沟通的是()的意见。 A.上级主管领导B.平行层次员工之间C.上级主管领导者、下属和平行层次员工三者的意见D.下属

单向沟通比较适用于以下情况问题简单但时间比较紧,下属易于接受方案时,下属没有了解问题的足够信息时,上级缺乏处理负反馈的能力。() 此题为判断题(对,错)。

随着下属人员的成熟度由较低转为较高,管理者的领导风格以及其它相关的管理措施应作以下哪一种调整?() A、管理者可以赋予下属自主决策和行动的权力,管理者本人只起监督作用B、管理者应通过双向沟通方式与下属进行充分交流,对下属工作给予更多的支持而不是直接指示C、管理者应改进沟通以便更加有效地指导和推进下属的工作D、管理者应采取单向沟通方式进一步加强对下属工作的监督,使他们继续发展

关于双向倾听式绩效面谈的表述,不正确的是( )。A:听取下属的意见,给予下属充分发表意见的机会B:在综合归纳各方面考评意见基础上,作出总体评估C:上级主管根据下属自评报告,认真听取其总结汇报D:它首先要求上级主管对下属过去的工作进行回顾

某主管在考核期内对下属员工不断观察,用描述性的文字记录各下属工作中发生的一些对工作绩效影响较大的具体事件和行为,并以此作为对下属员工工作绩效评价的依据。该主管采用的绩效考核方法是( )。A.民主评议法B.关键事件法C.评级量表法D.平衡计分卡

(2017年11月)采用双向倾听式面谈反馈考评结果时,应当注意的事项包括()A.上级主管应了解下属员工的工作优缺点B.对员工的过激言词应予制止,以缓解抵触情绪C.遇到不同意见时,主管应当允许下属保留自己的看法D.主管应事先准备一些问题,并掌握提问时机E.让被考评者无顾忌地表达自己对考评结果的真实看法

关于双向倾听式绩效面谈的表述,不正确的是()。A.听取下属的意见,给予下属充分发表意见的机会B.在综合归纳各方面考评意见基础上,作出总体评估C.上级主管根据下属自评报告,认真听取其总结汇报D.它首先要求上级主管对下属过去的工作进行回顾

随着下属人员的成熟度有底转为较高,管理者的领导风格以及其他相关的管理措施应作以下哪一种调整?()A、管理可以赋予下属自主决策和行动的权利,管理者本人只起监督作用B、管理者应通过双向沟通方式与下属进行充分交流,对下属工作给予更过支持而不是直接指示。C、管理者应改进沟通以便更加有效地指导和推进下属的工作。D、管理者应采取单向沟通方式进一步加强对下属工作的检查、监督,使他们继续发展。

对远离上级的分支机构,主管对下属所处环境不能充分了解和具体监督时,对下属指导应采用()A、一般指令B、具体指令C、书面指令D、口头指令

如果组织内管理幅度过宽,会导致的问题有()A、人际关系变得更加复杂B、主管人员同下属沟通协调困难C、对下属的监督考核难度加大D、减少对下属的授权

工作中常见的不愿授权的原因不包括()A、缺乏信心,对下属的能力存疑,对下属缺乏必要的指导B、害怕挑战,担心下属的成长对自己形成威胁C、失去控制,主管习惯于全面清楚地答复上级的检查、询问,可能担心授权后失去控制D、效率假象,也就是说有些主管认为下属能做得更快、更好

下列有关双向倾听式面谈描述错误的是()。A、采用这种方式可以在员工受挫时,减少或消除员工的不良情绪B、采用这种面谈的目的是让下属了解上级对其优缺点的评价,并就此作出反应C、难以向被考评者立即提出下一步工作改进的具体目标D、采用这种面谈应遵循严格的程序和格式

领导者对下属的态度是友好的、可接近的,他们关注下属的福利和需要,平等地对待下属,尊重下属的地位,能够对下属表现出充分的关心和理解,在下属有需要时能够真诚帮助,这种领导方式是()A、指导型领导B、支持型领导C、参与型领导D、成就导向型领导

上级主管适当地将职权移交给下属的过程,是通过( )来实现的。A、命令B、监督C、授权D、指导

如果计划完善,下属对计划的目的和要求明确,那么,主管对下属指导所需的时间就不多,管理跨度就可以()些。

作为一名管理人员,当上级严励批评你的下属时,以下()是妥当的。A、扣下属奖金,另其注意B、向上级表明会严励教育下属C、马上找下属了解清楚事情的原委D、尽力维护自己的下属E、检讨自己在日常工作中的过失,有没有及时对你的上下级之间进行沟通F、如此时对事情不是非常了解时,请上级给予您一些时间核查。

作为一名管理人员,当上级严励批评你的下属时,以下()是妥当的。A、扣下属奖金,另其注意B、尽力维护自己的下属C、马上找下属了解清楚事情的原委D、向上级表明会严励教育下属E、检讨自己在日常工作中的过失,有没有及时对你的上下级之间进行沟通

单选题工作中常见的不愿授权的原因不包括()A缺乏信心,对下属的能力存疑,对下属缺乏必要的指导B害怕挑战,担心下属的成长对自己形成威胁C失去控制,主管习惯于全面清楚地答复上级的检查、询问,可能担心授权后失去控制D效率假象,也就是说有些主管认为下属能做得更快、更好

单选题上级主管适当地将职权移交给下属的过程,是通过( )来实现的。A命令B监督C授权D指导

单选题下面的(  )因素使管理幅度可以适当小一些。A专业化程度较高B下属不能胜任工作C对下属工作的检查有客观标准D上级无须花费大量时间去指导实施

判断题管理跨度过大容易导致上级对下级的工作监督过于严密,不利于下属的自主性和能力发挥。A对B错

多选题如果组织内管理幅度过宽,会导致的问题有()A人际关系变得更加复杂B主管人员同下属沟通协调困难C对下属的监督考核难度加大D减少对下属的授权

判断题农商行对下属分支机构负有监督检查方式有非现场监督检查和现场监督检查两种。A对B错

判断题在岗培训主要是指在实际履行职务之中,上级或者前辈对于下属或后进者,以有计划或具体的形式进行相关业务指导训练。A对B错