聚合交叉研究也称连续设计，是横断研究与纵向研究的综合运用，兼具两者的优点。()
聚合交叉研究 ，结合了横断研究和纵向研究的优点，但规模较大，不宜开展。()
青少年心理学研究方法的基本类型包括( )。A、横断研究B、聚合交叉研究C、访谈研究D、纵向研究
聚合交叉研究的基本设计思想是在（ ）图式中分段进行（ ）A.横向研究纵向研究B.双生子研究横向研究C.纵向研究横向研究D.纵向研究双生子研究
在同一时间内考查不同年龄组群被试者的心理发展特点和水平，并进行横向比较，以研究心理发展规律的设计称为（ ）A.横断研究B.纵向研究C.聚合交叉研究D.双生子研究
在同一时间内对国内二十三省市在校青少年思维发展的研究，属于（ ）A.横断研究B.纵向研究C.聚合交叉研究D.双生子研究
有研究者对140名被试持续研究了12年，发现人格具有很大的稳定性。这个研究属于（ ）A.横断研究B.双生子研究C.纵向研究D.聚合交叉研究
发展心理学的主要研究方法有（ ）A.横断研究B.双生子研究C.纵向研究D.聚合交叉研究
格赛尔的“双胞胎爬梯实验”运用的是（ ）A.横断研究B.纵向研究C.聚合交叉研究D.双生子研究
发展心理学的关于聚合交叉研究 3-6 岁儿童字母阅读能力 （1）请问该设计的数据分析思路 （2）简述横断设计，纵向设计和聚合交叉设计的特点。
如果要对儿童表现出的攻击行为施加干预研究，最常使用的研究设计是（）A纵向设计B横断设计C时间序列设计D聚合交叉设计
下列哪种研究设计不属于发展性研究？（）A纵向研究B横断研究C聚合交叉研究D时间序列研究
在（）中，反复测量可能影响被试的发展，影响被试的情绪。A、观察研究B、纵向研究C、横断研究D、聚合交叉研究
发展心理学研究的主要方法有（）A、横断研究法B、纵向研究法C、群体序列研究法D、聚合交叉研究法E、实验室实验法
（）就是在比较长的时间内，对儿童的心理发展进行有系统的定期的研究。A、观察研究B、纵向研究C、横断研究D、聚合交叉研究
横断研究和纵向研究相结合的交叉设计，其特点包括（）。A、在无法实施横断研究或纵向研究后迫不得已选择的一种研究方式B、是一种完美无缺的设计方式C、兼有横断研究和纵向研究两方面的缺点D、兼有横断研究和纵向研究两方面的优点
发展心理学的研究设计有（）A、纵向研究B、横向研究C、聚合交叉研究D、跨文化研究E、独立研究
（ ）是指在特定时间内同时观测不同的个体来探索其发展状况的研究设计形式。A、纵向研究B、聚合交叉研究C、横断研究D、交叉研究
选择不同年龄的群体为研究对象，在短时期内重复观察这些对象，是（）设计。A、横断研究B、纵向研究C、聚合交叉D、微观发生学
单选题横断研究和纵向研究相结合的交叉设计，其特点包括（）。A在无法实施横断研究或纵向研究后迫不得已选择的一种研究方式B是一种完美无缺的设计方式C兼有横断研究和纵向研究两方面的缺点D兼有横断研究和纵向研究两方面的优点
单选题有研究者对150名被试持续研究了10年，发现人格具有很大的稳定性。这个研究属于（ ）。A横向研究B纵向研究C双生子研究D聚合交叉研究
多选题发展心理学研究的主要类型包括（）。A横断研究B跨文化研究C聚合交叉设计D纵向研究
单选题（）既可在短期内了解各年龄阶段儿童心理特点的总体状况，又可从纵向的角度认识儿童心理特征随年龄增长而出现的变化和发展。A纵向研究B横断研究C组群研究D聚合交叉设计研究
单选题下列哪种研究设计不属于发展性研究？（）A纵向研究B横断研究C聚合交叉研究D时间序列研究
单选题选择不同年龄的群体为研究对象，在短时期内重复观察这些对象，是（）设计。A横断研究B纵向研究C聚合交叉D微观发生学
单选题（ ）是指在特定时间内同时观测不同的个体来探索其发展状况的研究设计形式。A纵向研究B聚合交叉研究C横断研究D交叉研究
判断题聚合交叉研究，结合了横断研究和纵向研究的优点，但规模较大，不宜开展。A对B错