教师主要运用语言方式,系统地向学生传授科学知识,传播思想观念,发展学生的思维能力,发展学生的智力,这是()。 A.发现式教学方法B.讲授式教学方法C.研讨式教学方法D.协商式教学方法
现代教学的改革涌现出众多的教学方法和方式,如以学生探索为主的是() A、“传授式”B、“发现式”C、“集体式”D、“情景式”
代表性的教学过程模式有() A、传授式B、活动式C、发现式D、发展式
建构式探究教学是基于建构主义学习理论的探究式科学教学,它与发现式探究教学一样,都反对直接传授知识,提倡在情境与活动中进行科学教学。() 此题为判断题(对，错)。
现代教学的改革涌现出众多的教学方法和方式，如创设环境，激起情绪的是( )。A、“传授式”B、“发现式”C、“集体式”D、“情景式”
依据运动技能形成规律， 以系统地传授技术动作为主要目的而设计的体育教学模式可归于（ ）。A． 发现式教学模式B． 技能掌握式教学模式C． 小群体学习型教学模式D． 快乐体育式教学模式
目前培训教学活动的组织形式中，采用最普遍、最传统的教学方式是（）A、参与式教学B、案例式教学C、直接传授式教学D、体验式教学
培训教学活动的组织形式，主要有直接传授式培训、参与式培训、（）培训。A、讲授式B、模拟式C、体验式D、角色扮演式
（）教学模式突破了把教学过程仅仅局限于智育的传统教育思想，强调德智体美的全面教育与培养。A、活动式B、传授式C、发展式
（）教学模式既吸取了传统派重视传授书本知识和教师主导作用的长处，又吸取了活动教学模式发挥学生独立思考和创造才能的特点。A、活动式B、发现式C、发展式
网络教育的教学模式主要有以下几种（）。A、发现式教学模式B、启发式教学模式C、参与式教学模式D、协作式教学模式
创设情景属于（）A、问题解决教学模式B、传授-接受学习模式C、抛锚式教学模式D、概念获得式教学模式
具有代表性的教学过程模式主要有传授式、（）、发现式、发展式。A、活动式B、填鸭式C、交际式
以夸美纽斯为代表的“观察—记忆—理解—练习”过程属于（）教学过程模式。A、活动式B、发现式C、传授式
教学过程模式多样，大学高年级及研究生教育更应强调学习中创造性的发挥，可利用（）。A、活动式B、发现式C、发展式D、传授式
单选题具有代表性的教学过程模式主要有传授式、（）、发现式、发展式。A活动式B填鸭式C交际式
多选题网络教育的教学模式主要有以下几种（）。A发现式教学模式B启发式教学模式C参与式教学模式D协作式教学模式
单选题（）教学模式突破了把教学过程仅仅局限于智育的传统教育思想，强调德智体美的全面教育与培养。A活动式B传授式C发展式
单选题几百年的不同教学论思潮所形成的教学过程模式多种多样，具有代表性的模式大体有以下四种：传授式、发现式、活动式和（ ）。A发展式B启发式C产生式D任务式
单选题在教育发展史上，具有代表性的教学过程模式包括（ ）、活动式、发现式和发展式。A指导式B传授式C探索式D研究式
多选题教学过程模式多样，大学高年级及研究生教育更应强调学习中创造性的发挥，可利用（ ）。A活动式B发现式C发展式D传授式
单选题创设情景属于（）A问题解决教学模式B传授-接受学习模式C抛锚式教学模式D概念获得式教学模式
单选题目前培训教学活动的组织形式中，采用最普遍、最传统的教学方式是（）A参与式教学B案例式教学C直接传授式教学D体验式教学
单选题以夸美纽斯为代表的“观察—记忆—理解—练习”过程属于（）教学过程模式。A活动式B发现式C传授式
单选题（）教学模式既吸取了传统派重视传授书本知识和教师主导作用的长处，又吸取了活动教学模式发挥学生独立思考和创造才能的特点。A活动式B发现式C发展式