在结果评价中，使用最多的一种评价方式就是()。A.过程评价B.表现评价C.标准化测验D.观察评价
在()中使用最多的一种评价方式就是标准化测验。 A.过程评价B.结果评价C.目标评价
教师做的幼儿发展评价主要是标准化测验。() 此题为判断题(对，错)。
教学评价根据评价在教学过程中的作用不同，可分为( )、形成性评价、总结性评价。A、诊断性评价B、相对性评价C、绝对性评价D、标准化测验评价
课程实施中，不适合评价“情感态度与价值观”目标达成度的方法是（ ）。A.课堂观察B.活动记录C.标准化测验D.课后访谈
在结果评价中，使用最多的一种评价方式就是标准化测验。不管测验的目的是什么，大多数标准化测验可以分为两大类：（）测验和（）测验。
标准化测验中没有体现标准化要求的是（）A、试题编制B、测试方法C、结果应用D、评分计分
教学评价从不同的角度可以划分出不同的类型，从功能分类的视角看可将教学评价分为（）A、相对评价和绝对评价B、标准化测验评价和教师自编测验评价C、系统测验评价和日常观察评价D、诊断性评价、形成性评价和总结性评价
以事先规定的标准作为测验结果的评价标准的测验是（）。A、标准化测验B、常模参照测验C、成绩测验D、目标参照测验
结果评价中使用最多的评价方式是标准化测验，标准化测验通常可分为（）和（）两大类。
测验的类型按测验的标准化程度分，可分为标准化测验和（）。
在结果评价中，使用最多的一种评价方式就是（）。A、观察评价B、标准化测验C、表现评价D、过程评价
标准化测验根据测量的对象，可分为智力测验、能力倾向测验、成绩测验和人格测验。
在人员测评中，最科学、最核心的技术，也是被关注最多的是（）A、投射测验B、标准化测验C、心理测验D、评价中心技术E、面试
根据评价方式的不同，教学评价可以分为（ ）。A、总结性评价、形成性评价与诊断性评价B、常模参照评价和标准参照评价C、标准化测验评价与教师自编测验评价D、系统测验评价和日常观察评价
教学评价根据评价在教学过程中的作用不同，可分为（ ）、形成性评价、总结性评价。A、诊断性评价B、相对性评价C、对性评价D、标准化测验评价
评价使用的测验来源不同可以分为（）。A、标准化测验B、教师自编测验C、心理测验D、学业成绩测验
标准化测验多采用纸笔测试方式，是一种使用率最高、最方便快捷、毫无缺点的学生学业评价方式。
多选题在人员测评中，最科学、最核心的技术，也是被关注最多的是（）A投射测验B标准化测验C心理测验D评价中心技术E面试
填空题测验的类型按测验的标准化程度分，可分为标准化测验和（）。
填空题在结果评价中，使用最多的一种评价方式就是标准化测验。不管测验的目的是什么，大多数标准化测验可以分为两大类：（）测验和（）测验。
单选题以事先规定的标准作为测验结果的评价标准的测验是（）。A标准化测验B常模参照测验C成绩测验D目标参照测验
单选题在结果评价中，使用最多的一种评价方式就是（）。A观察评价B标准化测验C表现评价D过程评价
多选题评价使用的测验来源不同可以分为（）。A标准化测验B教师自编测验C心理测验D学业成绩测验
单选题教学评价根据评价在教学过程中的作用不同，可分为（ ）、形成性评价、总结性评价。A诊断性评价B相对性评价C对性评价D标准化测验评价
单选题根据评价方式的不同，教学评价可以分为()。A总结性评价、形成性评价与诊断性评价B常模参照评价和标准参照评价C标准化测验评价与教师自编测验评价D系统测验评价和日常观察评价
填空题结果评价中使用最多的评价方式是标准化测验，标准化测验通常可分为（）和（）两大类。