健康教育工作者在行为矫正方面的具体工作内容是 A、观察、记录干预对象的行为情况和特点B、确定目标行为的分阶段干预目标C、制定初步实施计划，选择具体矫正方法D、按计划实施校正措施，帮助答疑解惑，提供技持E、通过评估，反馈信息，及时修正目标，改进措施，加快矫正进程
健康教育工作者在行为矫正方面的具体工作内容是
A、观察、记录干预对象的行为情况和特点
B、确定目标行为的分阶段干预目标
C、制定初步实施计划，选择具体矫正方法
D、按计划实施校正措施，帮助答疑解惑，提供技持
E、通过评估，反馈信息，及时修正目标，改进措施，加快矫正进程
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属于个体行为矫正的具体工作内容是A.致力于人的行为改变的科学B.为人的行为改变提供环境支持C.观察、记录干预对象的行为情况和特点D.采用培训、发放宣传品、电视播放健康知识E.受传者接受信息后产生的行为变化
属于行为矫正方面的具体工作内容的是A.致力于人的行为改变的科学B.为人的行为改变提供环境支持C.观察、记录干预对象的行为情况和特点D.通过改变社会、人文、自然环境来影响目标人群的行为E.受传者接受信息后产生的行为变化
属于行为矫正方面的具体工作内容是 A、致力于人的行为改变的科学B、为人的行为改变提供环境支持C、观察、记录干预对象的行为情况和特点D、通过改变社会、人文、自然环境来影响目标人群的行为E、受传者接受信息后产生的行为变化
A.致力于人的行为改变的科学B.为人的行为改变提供环境支持C.观察、记录干预对象的行为情况和特点D.通过改变社会、人文、自然环境来影响目标人群的行为E.受传者接受信息后产生的行为变化属于行为矫正方面的具体工作内容的是
心理健康教育工作者的资格可分为（）和内容资格。